【题目】如图所示为小阳同学在体育测试中“原地掷实心球”的场景,图中虚线描绘的是实心球离开人手后运动的路径。若空气阻力可忽略不计,下列说法中正确的是( )
A.球离开手后能在空中继续上升,是由于球具有惯性
B.球在离开手后的上升过程中,所受合力的方向竖直向下
C.球运动到最高点时,受到平衡力的作用
D.球最终落向地面,是因为球受到了重力的作用
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【题目】如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置:
(1)实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的距离来比较__________.
(2)在探究动能与速度大小的关系时,要保持小球的__________不变,让小球从斜面__________(选填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动.下列研究实例中运用了这种物理研究方法的是__________.
A.探究“平面镜成像的特点”
B.探究“通过电阻的电流跟电阻两端电压的关系”
C.探究磁场时,引入“磁感线”
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【题目】如图所示小明取质量关系为的三个木块
、
、
,三个完全相同的木桩做实验.木桩的起始位置高度相同,三个木块的释放高度如图甲所示,将桩打入沙中的情形如图乙所示,
被桩压得最浅,
、
将桩压入沙中的深度相同.请你根据图中所示的实验现象提出一个可探究的科学问题_____.
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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关、
都闭合时,电流表的示数为
,电压表
的示数为
,此时电压表
的示数_____
(选填:大于、等于或小于);将电压表
、电流表的位置互换,当开关
断开、
闭合,电流表的示数为
,则
____
,
____
。
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【题目】小明在探究杠杆平衡条件时,使用的每个钩码的质量均相等,杠杆上相邻刻线间的距离相等。请回答下列问题:
(1)如图甲所示,为了使杠杆在水平位置平衡, 他应将杠杆的平衡螺母向____(选填“左”或“右”) 端调节;
(2)杠杆水平平衡后,他在杠杆 B 点悬挂了三个钩码,如图乙所示,为使杠杆在水平位置重新平衡,他应在A 点挂____个相同的钩码;
(3)如果取下A点的钩码,在 A点用弹簧测力计竖直向上拉,则____(选填“能”或“不能”) 使杠杆在水平位置重新平衡。
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【题目】如图所示是某同学在“用电流表测电流”的实验中连接的电路.
(1)闭合开关,你会观察到灯泡和
的发光情况是: ______.
(2)针对电路存在的问题,请你在原图上只改动一根导线,使电路连接正确,且两只电流表测量的电流差异较大.要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉._______
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【题目】小华在学习了压强的知识后,知道了压强的大小与压力大小有关,由此她认为“滑动摩擦力的大小与压强的大小有关”。小明不同意小华的观点,于是利用长木板、弹簧测力计、轻细线,以及一个带有挂钩的长方体物块设计了如图所示的实验装置进行研究。
已知长木板的上表面粗糙程度均匀且一端带有一个高度可调节的定滑轮;物块的长、宽、高的长度各不相同,6个表面的粗糙程度相同。
(1)以下是小明的部分实验步骤,请补充完整:
①将长木板放在水平桌面上,将物块平放在长木板上,调节定滑轮的高度,使拉物块的轻细线与长木板平行;
②竖直向上拉动弹簧测力计,使物块在长木板上做____运动,读出并记录测力计的示数F1,根据二力平衡条件可知,物块所受滑动摩擦力f1=F1;
③________,调节定滑轮的高度,使拉物块的轻细线与长木板平行,重复步骤②的操作与测量,读出并记录测力计的示数F2,根据二力平衡条件可知,物块所受滑动摩擦力f2=F2。
④比较两次的滑动摩擦力大小,发现f2=f1。
(2)通过小明的实验,可以得到如下的实验结论:
上述两次实验中,物块对长木板的压力相等,但__,而f2=f1,说明小华的观点是___的(选填“正确”或“错误”)。
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【题目】老师利用如图所示的电路做演示实验,用电动机提升不同质量的重物稳定上升.小明发现当重物的质量变化时,电流表的示数也随之变化,电动机的电功率也发生变化.小明猜想如果保证电动机的电流不变,电动机的电功率将和重物的质量无关.请你利用图中的器材,再根据实验需要添加适当的器材,设计一个实验判断小明的观点是否正确.
(1)画出实验电路图.
(______)
(2)简述实验过程中,并写出根据数据判断小明观点是否正确的方法______.
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【题目】在“探究影响导体电阻大小因素”的实验中,下表给出了可供选择的几种导体,选用A、D两根导体可以探究导体电阻大小与________ 是否有关;要探究电阻大小与长度是否有关,应选用导体A和导体________ ;要探究电阻的大小与横截面积是否有关,应选用________ 两根导体.
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