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如图所示为小刚同学探究导体的电流与电阻的关系的实验电路.实验过程中,他将10Ω的定值 电阻更换为15Ω的定值电阻后,闭合开关,接下来要进行的操作是( )

A.减少电池的节数
B.将滑动变阻器滑片P向左移动
C.将滑动变阻器滑片P向右移动
D.记录电流表和电压表的示数
【答案】分析:研究导体中的电流与电阻的关系,由控制变量法的思路可知,需要保证导体两端的电压不变,当电路中的电阻由10Ω换成15Ω时,分析定值电阻两点之间的电压怎样变化是此题的解题思路.
解答:解:在滑动变阻器的电阻值Rp不变的情况下,电路中由于将10Ω的定值电阻换成15Ω的定值电阻,使整个电路的电阻值R增大.利用公式I=可知,电路中的总电流I减小.此时滑动变阻器两端的电压Up=IRp,由于Rp不变,I减小,导致了Up的减小,而定值电阻两点之间的电压等于总电压减去滑动变阻器两端的电压,由于滑动变阻器两端的电压减小导致了定值电阻两点之间的电压增大,所以要减小定值电阻两点之间的电压U2.根据公式U2=IR2可知,R2为15Ω不变,只能减小电路中的电流,所以要使电路中的电阻增大,即滑片P向右端移动增大电阻.
故选C.
点评:研究导体中的电流与电阻的关系,需要保证导体两端的电压不变是此题的突破点.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?普陀区二模)小刚做“测定小灯泡的电功率”的实验,所用电源电压为6V不变,小灯泡上标有“3.8V”字样,滑动变阻器标有“10Ω、1A”字样.
(1)如图所示为小刚同学设计的实验电路,其中有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线,补上后要求:滑片P向右移动时灯变亮.
(2)小刚正确地连接好电路,并按正确的顺序操作,闭合电键后发现小灯泡不亮,小刚提出了三种猜想:
A.可能灯丝断了.  B.可能是变阻器开路.  C.可能是小灯泡短路.
并设计了下表做进一步的故障分析,请你帮助小刚完成下表的填写.
        猜想       电流表示数/A 电压表示数/V
如果A成立
0
0
6
6
如果
C
C
成立
0.6 0
(3)排除故障后,小刚重新进行实验,当滑动变阻器的滑片P移到中点时(即接入电路的电阻为5Ω),电压表示数为3.8V,则小灯的额定功率为
1.672
1.672
瓦.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?济南)如图所示为小刚同学探究导体的电流与电阻的关系的实验电路.实验过程中,他将10Ω的定值 电阻更换为15Ω的定值电阻后,闭合开关,接下来要进行的操作是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图所示为小刚同学探究导体的电流与电阻的关系的实验电路.实验过程中,他将10Ω的定值 电阻更换为15Ω的定值电阻后,闭合开关,接下来要进行的操作是


  1. A.
    减少电池的节数
  2. B.
    将滑动变阻器滑片P向左移动
  3. C.
    将滑动变阻器滑片P向右移动
  4. D.
    记录电流表和电压表的示数

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科目:初中物理 来源:2008年山东省济南市中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为小刚同学探究导体的电流与电阻的关系的实验电路.实验过程中,他将10Ω的定值 电阻更换为15Ω的定值电阻后,闭合开关,接下来要进行的操作是( )

A.减少电池的节数
B.将滑动变阻器滑片P向左移动
C.将滑动变阻器滑片P向右移动
D.记录电流表和电压表的示数

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