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(2010?玉林)小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动(如图所示),此时弹簧测力计的示数
不等于
不等于
(选填“等于”或“不等于”)木块所受的滑动摩擦力.若在木块上放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
分析:(1)弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时,水平方向上受到的滑动摩擦力和拉力是平衡力,滑动摩擦力等于拉力.
(2)滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关,接触面粗糙程度不变时,增大压力,滑动摩擦力增大.
解答:解:如图,木块在水平面上运动,受到水平向左的滑动摩擦力作用,拉力不是水平向右,拉力和滑动摩擦力不是平衡力,木块虽然进行匀速直线运动,但是滑动摩擦力不等于拉力;
若在木块上再放一个砝码,接触面粗糙程度不变,压力增大,滑动摩擦力增大.
故答案为:不等于;变大.
点评:此题是探究影响摩擦力大小的因素实验,考查了二力平衡条件的应用,实验中采用间接测量滑动摩擦力的方法,要想使滑动摩擦力等于拉力,两者一定是平衡力.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?玉林)如图所示,在一列停在站台上的火车车厢里,两位同学对火车的运动情况有不同的感受,这是因为小明所选的参照物是
站台
站台
,小华所选的参照物是
进站的火车
进站的火车
.(选填“站台”或“进站的火车”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?玉林)小刚同学在桌面竖立一块半透明的玻璃板用来探究平面镜成像规律(如图所示).
(1)在玻璃板前面A处放一支点燃的蜡烛时,看到蜡烛的像出现在玻璃板后面B处.小刚多次实验后发现只有选择跟A处相同的蜡烛放在B处,才能完全跟像
重合
重合
,这一实验现象可以说明平面镜所成的像,大小与原物体
等大
等大

(2)小刚发现把光屏放在B处,像怎么也无法成在光屏上,这一实验现象说明平面镜所成的像是
像(选填“实”或“虚”).
(3)实验中用刻度尺分别测量蜡烛和它的像到平面镜的距离,目的是
比较它们的大小
比较它们的大小

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?玉林)蓝兰在探究“串联电路各部分电路的电压与总电压的关系”的实验中,已选用的器材是:电源一个,电压恒定为6V;开关一个;小灯泡L1、L2,分别标有“2.5V 0.5A”和“3.8V0.5A“;电压表一个;导线若干.
(1)蓝兰按图1连好电路,闭合开关S,电压表的示数如图2所示,则此时L1两端的电压是
2.4
2.4
V.
(2)蓝兰测量L2两端的电压时,只把电压表与A点连接的接线柱改接到C点.这样做
不能
不能
(选填“能”或“不能”)测量L2两端的电压,原因是
电压表正负接线柱接反
电压表正负接线柱接反

(3)测量AC间的电压UAC时,电压表量程应选用
0~15V
0~15V

(4)为了方便进行多次实验,还必须添加的一种器材是
滑动变阻器
滑动变阻器
,其作用是
改变电路中的电流(电压)
改变电路中的电流(电压)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?玉林)学校电学兴趣小组设计了如图所示的实验电路,小灯泡L上标有“2.5V 0.5A”,滑动变阻器R标有“15Ω 1A“.当把滑动变阻器滑片P移到最右端,闭合Sl、S2、S3时,电压表示数为6V.问:
(1)电源电压是多大?此时电流表示数是多大?
(2)当断开S3时,发现小灯泡L发光较暗,若要使小灯泡L正常发光,应该进行怎样的操作?
(3)当小灯泡L正常发光时,滑动变阻器R消耗的电功率是多少?

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