科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿,而且创建了科学的探究方法。根据图所示,填写出科学探究的主要环节。
(1)_____
(2)猜想和假设
(3)制定计划和设计实验
(4)_____
(5)分析与论证
(6)评估
(7)_____。
科目:初中物理 来源:人教版物理八年级上册第三章《物态变化》单元测试卷 题型:单选题
一只刻度均匀但刻度线位置不准的温度计,把它放在一标准大气压的沸水中,读数是90℃;把它放在冰水混合物中,读数是6℃.用这只温度计去测量某物体的温度,当它的示数为27℃时,该物体的真实温度是
A. 21℃ B. 25℃ C. 26℃ D. 29℃
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科目:初中物理 来源:北师大版八年级物理下册《第6章 常见的光学仪器》知识过关测试卷 题型:填空题
正常人的眼睛观察物体最清晰而又不疲劳的距离大约是______cm,这个距离叫做______距离.近视眼的明视距离比正常眼要______.
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科目:初中物理 来源:北师大版八年级物理下册《第6章 常见的光学仪器》知识过关测试卷 题型:单选题
如图所示,蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外,在透镜的另一侧调节光屏找到清晰的像,这个像是图中的()
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 来源:沪科版八年级上册物理第一章《打开物理世界的大门》单元测试卷 题型:实验题
一天饭后,小明同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦,很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪。忙问妈妈是怎么回事?妈妈只是告诉他:“我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是涤纶的”。他很想知道抹布的吸水能力与哪些因素有关,于是他进行了如下的实验探究。
(1)实验目的:_____。
(2)所需的器材:三个形状和大小相同的烧杯,质量相同的棉布,麻布和涤纶布各一块,足够的水。
(3)主要步骤:将三个烧杯中倒入_____的水,分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透,然后将三块布分别取出。从方便和准确的角度看,应观察和比较_____。将现象记入下表。
(4)结论:_____。
(5)应用:炎热的夏天,如果人体皮肤被汗浸渍,会让人觉得很不舒服。因此,从吸水多少这个角度说,应尽量采用_____类的布料来制作夏装。
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科目:初中物理 来源:沪科版八年级上册物理第一章《打开物理世界的大门》单元测试卷 题型:多选题
在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验。下述实验中是为了寻找普遍规律的是
A. “测量物体的长度”时,多次测量
B. “研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量
C. “研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量
D. “用电压表和电流表测定值电阻的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
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科目:初中物理 来源:沪科版八年级上册物理第一章《打开物理世界的大门》单元测试卷 题型:单选题
为了研究问题的方便,物理学家创造性地引入了一系列科学概念,譬如:
①在研究光的传播时引入了“光线”;②在研究物质结构时引入了“原子”;
③在研究物质导电性时引入了“绝缘体”;④在研究磁场时引入了“磁感线”;
⑤在研究人类听觉范围时引入了“超声”。
其中属于科学假想而实际并不存在的是
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②⑤
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科目:初中物理 来源:沪科版八上物理第五章《质量与密度》单元测试卷 题型:多选题
对物理量的估测,是一种良好的学习习惯,也是学好物理的基本功之一。下面是小宇同学对自己身体相关物理量的估测,明显不合理的是
A. 一名普通中学生的质量大约50g
B. 手指甲的宽度约为1.0mm
C. 教室的高度大约3.5m
D. 鞋的长度为50cm
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科目:初中物理 来源:北师大版九年级物理全册:11.2“学生实验:组装电路”知识过关练习题 题型:填空题
街道上的路灯同时发光同时熄灭,据此 (填“能”或“不能”)判断其连接方式.如果看到其中一盏灯因故障而熄灭,但其他路灯依然发光,由此可以断定路灯的连接方式为 联(填“串”或“并”);每个用电器和控制它的开关的连接方式为 联(填“串”或“并”).
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