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    18．许多居民楼墙外用铁三角架安放空调外机，为了使铁架更为牢固、安全，请在如图所示的A、B两个安装位置选择一个，并在所选的图中画出外机的重力示意图．

    分析 力臂是支点到力的作用线的距离，当重力一定时，重力的力臂越小，铁架的支持力也就越小，故应安装在A处．
    重力的作用点在重心，方向是竖直向下，据此画出外机的重力示意图即可．

    解答 解：选择A，把空调安装在A处时，重力的力臂较小，比较安全．
    过外机的重心，沿竖直向下的方向画一条有向线段，用G表示，即为其所受重力示意图，如图所示：

    点评 本题考查了重力的示意图的画法．同时考查杠杆的应用，对于安装空调来说，重力的力臂越小，则支架受到的力就越小，也就越安全．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如表：
    物理量

    实验次数    		钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率η
    140.11.8
    260.12.40.383%
    340.11.40.557%
    440.21.41.057%
    （1）在实验中，测绳端拉力F时，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；
    （2）若第1次实验是用a图做的，则绳端移动的距离是a，测得的机械效率为74%；（结果保留两位有效数字）
    （3）分析表中数据可知：第2次实验是用b图做的；第4次实验是用c图做的；（选填“a”、“b”或“c”）
    （4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，增大物重可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率低；（选填“高”或“低”）
    （5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．（选填“有关”或“无关”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列实验中，与电动机工作原理相同的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．世界杯足球赛牵动着无数球迷的心．下列有关足球运动的说法错误的是（　　）
    A．守门员踢出的足球，由于惯性能够在空中继续飞行
    B．如果所有的外力突然全部消失，在空中飞行的足球将静止
    C．用力踢足球时脚会有疼的感觉，是因为力的作用是相互的
    D．草地上滚动的足球慢慢停下来，是阻力改变了足球的运动状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛、凸透镜、光屏在如图所示的位置时，光屏上得到一个清晰的像．下列光学仪器中，利用了这一原理的是（　　）
    A．潜望镜B．照相机C．投影仪D．放大镜

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．为了让鱼缸内的热带鱼有一个适合的生活环境，小强用一只“220V 300W”的加热棒给鱼缸内的水加热．当水温升到设定值30℃时加热棒自动停止工作，待水温自然冷却到20℃时加热棒自动开始加热，周而复始，每次加热期间损失20%的热量，鱼缸内水的质量始终保持为40kg．[计算结果保留一位小数，c水=4.2×103J/（kg•℃）]
    （1）正常工作时，通过加热棒的电流是多少？
    （2）额定电压下，加热棒每次工作的时间是多少分钟？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．关于安全用电，下列说法正确的是（　　）
    A．尽可能使用一个插座让多个大功率用电器同时工作
    B．使用试电笔时，手不要接触笔尾的金属体
    C．发现有人触电，应该迅速用手将他拉开
    D．保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．山地自行车具有节能环保、灵活方便和安全系数高等优点．因此，它越来越受到驴友们的青睐，是驴友健身、郊游出行的首选工具．已知车架由碳纤维制成，其体积为2500cm3，车架质量为5kg，整车质量为10kg．问：
    （1）该车架的密度是多少？
    （2）双休日，冬冬到城外郊游，匀速骑行了3km，用时10min，则他骑行的速度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．某物理实验小组的同学用如图所示的器材“探究电流跟电阻的关系”，其中电源电压为6V．滑动变阻器上标的“35Ω 1A”字样．阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻四个

    （1）甲同学连接的部分电路如图的示．请将电路连接完整．
    （2）乙同学连接完电路后，闭合开关，发现阻值为5Ω的定值电阻很烫且发出焦臭味，电流表电压表都有示数，且电压表示数近似为电源电压，则造成上述现象的原因可能是闭合开关前没有把滑动变阻器的阻值调到最大值．
    （3）乙同学排除故障后，当定值电阻为10Ω时，电流表示数如乙图所示；再将10Ω电阻换成15Ω后，应当向左移动滑动变阻器的滑片（选填“左”或“右”），直到电压表示数为4V．
    （4）若不添加器材，乙认为用上述器材还可以探究电流与电压关系的实验，你认为他的想法是正确的（选填“正确”或“错误”）
    （5）丙同学用相同的器材完成实验并记录了数据，数据如表所示，在与老师交流的过程中，老师发现表中第4组数据是编造的，不可能从实验中得到，其原因是：因为20Ω电阻中的电流为0.1A时，滑动变阻器接入电路中的电阻为40Ω，超过了滑动变阻器的最大值35Ω．
    序号定值电阻（Ω）电流表示数（A）
    150.40
    2100.20
    3150.13
    4200.10

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