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小宇同学发现如图所示的电路接好后,滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗.若不考虑温度对小灯泡电阻的影响,则下列说法正确的是( )

A.滑动变阻器使用了B和C两接线柱
B.滑动变阻器使用了A和C两接线柱
C.当滑动变阻器接入电路中的阻值变大时小灯泡消耗的功率变大
D.电路中消耗的电能全部转化为光能
【答案】分析:根据滑动变阻器“一上一下”的接线原则以及滑动变阻器的工作原理分析接线柱的因素;
灯泡的实际功率决定灯泡明暗程度;根据灯泡的实际功率进行分析;
根据电阻将电能转化为内能以及灯泡将电能转化为内能和光能进行分析.
解答:解:AB、滑片向右移,灯泡变暗,则滑动变阻器接入电路的阻值增大,因此滑动变阻器将A、C接入了电路中,故B选项正确;
C、当滑动变阻器接入电路的阻值增大时,电路中的电流减小,灯泡变暗,灯泡的实际功率减小,故C选项错误;
D、电路中,电阻将电能转化为内能,灯泡将电能转化为内能和光能,故D选项错误.
故选B.
点评:本题考查滑动变阻器的使用和工作原理、决定灯泡明暗程度的物理量实际功率以及能量的相互转化的掌握情况.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?佛山)小宇同学发现如图所示的电路接好后,滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗.若不考虑温度对小灯泡电阻的影响,则下列说法正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

成都铁中初三四班物理小组的同学根据如图所示的电路图探究灯泡发光现象.

(1)如图甲所示是小颖同学未连完的电路,请你用笔画线代替导线将电路连接完整.
(2)翔翔同学连接电路时,开关应
断开
断开
,滑动变阻器的滑片应调到
A
A
端(选填“A“或“B“).
(3)庆庆同学连完电路经检查无误后,闭合开关开始实验,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不偏转,原因可能是
C
C

A、开关接触不良                  B、小灯泡被短路
C、小灯泡的灯丝断了              D、电流表被短路
(4)排除故障后,闭合开关,小宇同学发现灯泡两端的电压很小,灯泡亮度很暗,则应将滑片向
B
B
方向移动才能使小灯泡正常发光(选填“A“或“B“).当小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示,则小灯泡正常工作时的电流为
0.4
0.4
A.
(5)另外一组的小杰同学连接完他们组的器材后发现不管怎么移动滑动变阻器,灯泡的亮度都不发生改变,而且灯泡的亮度很暗,请帮他分析造成这种现象的原因可能是
滑动变阻器同时连接了下面的两个接线柱
滑动变阻器同时连接了下面的两个接线柱

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图所示,某同学在做探究平面镜成像特点的实验时,将一块玻璃板架在直尺的上面,再取两段等大等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上,实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察.

(1)为了便于观察,该实验最好在
较黑暗
较黑暗
(较明亮/较黑暗)的环境中进行.
(2)为了保证实验效果,他们应选择
较薄
较薄
(较薄/较厚) 的平板玻璃做实验.
(3)选择合适的玻璃板后,点燃蜡烛A,并调节蜡烛B的位置,该同学发现无论怎样在刻度尺上移动蜡烛B,都不能使其与蜡烛A的像重合,这是由于
玻璃板没有竖直放置
玻璃板没有竖直放置
造成的.
(4)刻度尺的作用是便于比较物与像到玻璃板
距离
距离
的关系,两段等长的蜡烛是为了比较物与像
大小
大小
的关系.
(5)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,小明透过玻璃板观察光屏,发现光屏上有一个蜡烛的像,从而得出了一个错误的结论:平面镜所成的像是
实像
实像
(“实像”或“虚像”).请问小明应怎样做才能得出正确的结论
直接观察光屏
直接观察光屏

(6)如表是该组记录的有关数据:
镜后蜡烛和像是否重合 物体到镜面的距离/cm 像到镜面的距离/cm
重合 5 5
由表中数据能否得出:“像物到镜面的距离相等”的结论,写出理由.
(7)镜前观像:如图2请找一找,小宇同学(如图甲)在平面镜中的像应是图中乙哪一个
D
D

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

小宇同学发现如图所示的电路接好后,滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗.若不考虑温度对小灯泡电阻的影响,则下列说法正确的是


  1. A.
    滑动变阻器使用了B和C两接线柱
  2. B.
    滑动变阻器使用了A和C两接线柱
  3. C.
    当滑动变阻器接入电路中的阻值变大时小灯泡消耗的功率变大
  4. D.
    电路中消耗的电能全部转化为光能

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