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在“组成串联电路与并联电路”的实验中,小张将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路,闭合开关后,发现两灯都不亮,经检查,小张发现有一个灯泡与灯座接触不良,小张将这个灯泡安装好后,再次闭合开关,两灯都发光了,由此可以判定,两灯的连接关系为______.
【答案】分析:由题意知有一个灯泡与灯座接触不良而导致两灯都不亮说明两灯相互影响,符合串联电路的特点.
解答:解:由题意知,一个电灯不亮时,另一个也不亮,一个灯泡与灯座接触良好后,另一个灯也亮了,说明这两个电灯是串联.
故答案为:串联.
点评:本题考查串联电路的特点,由串联电路的特点结合实验现象分析可解.
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科目:初中物理 来源: 题型:

在“组成串联电路”的学生实验中,如图所示是小林同学实验的电路图,当开关S合上后,他发现灯L1与L2均不亮.小林同学想了想,然后拿起一根导线开始检查:他先将导线并接在灯L1的两端,发现灯L2亮,L1不亮;然后用导线并接在L2两端,发现两灯均不亮.于是,他马上判断出了电路的故障.你认为他的判断是
L1断路
L1断路

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科目:初中物理 来源:福建省漳州市九年级《连接并联电路和串联电路》单元测试物理卷 题型:简答题

在“组成串联电路”的学生实验中,如图所示是小林同学实验的电路图,当开关S合上后,他发现灯L1与L2均不亮。小林同学想了想,然后拿起一根导线开始检查:他先将导线并接在灯L1的两端,发现灯L2亮,L1不亮;然后用导线并接在L2两端,发现两灯均不亮。于是,他马上判断出了电路的故障。你认为他的判断是______________________。

 

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科目:初中物理 来源:福建省漳州市九年级《了解电路》单元测试物理卷 题型:简答题

在“组成串联电路”的学生实验中,如图所示是小林同学实验的电路图,当开关S合上后,他发现灯L1与L2均不亮。小林同学想了想,然后拿起一根导线开始检查:他先将导线并接在灯L1的两端,发现灯L2亮,L1不亮;然后用导线并接在L2两端,发现两灯均不亮。于是,他马上判断出了电路的故障。你认为他的判断是______________________。

 

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科目:初中物理 来源:《13.3 连接串联电路和并联电路》2011年同步练习(3)(解析版) 题型:解答题

在“组成串联电路”的学生实验中,如图所示是小林同学实验的电路图,当开关S合上后,他发现灯L1与L2均不亮.小林同学想了想,然后拿起一根导线开始检查:他先将导线并接在灯L1的两端,发现灯L2亮,L1不亮;然后用导线并接在L2两端,发现两灯均不亮.于是,他马上判断出了电路的故障.你认为他的判断是______.

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科目:初中物理 来源:《13.3 连接串联电路和并联电路》2011年同步练习(2)(解析版) 题型:解答题

在“组成串联电路”的学生实验中,如图所示是小林同学实验的电路图,当开关S合上后,他发现灯L1与L2均不亮.小林同学想了想,然后拿起一根导线开始检查:他先将导线并接在灯L1的两端,发现灯L2亮,L1不亮;然后用导线并接在L2两端,发现两灯均不亮.于是,他马上判断出了电路的故障.你认为他的判断是______.

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