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15.下列估测接近实际的是.
A.黑板的长度约为30cm
B.普通中学生正常步行的速度约为1.1m/s
C.一个苹果受到的重力约为100N
D.你单脚站立时对地面的压强约为1000Pa

分析 不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.

解答 解:
A、教室的宽度在6m左右,黑板的长度大约是教室宽度的一半,在3m=30dm左右,故A不符合实际;
B、普通中学生正常步行的速度约为1.1m/s,故B符合实际;
C、一个苹果的质量约为100g,受到的重力约为:G=mg=0.1kg×10N/kg=1N,故C不符合实际;
D、中学生的重力约500N,与地面的接触面积约500cm2=0.05m2,对地面的压强为p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{0.05{m}^{2}}$=10000Pa.故D不符合实际.
故选B.

点评 本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况,本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知,以免闹了笑话自己还不知道

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.在如图所示事例中,不属于做功改变内能的是(  )
A.
   冷天搓手取暖
B.
空气被压缩时内能增大
C.
     烧水时水温升高
D.
     下滑时臀部发热

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3.能量可以转化,也可以转移,如图甲是小明设计的一个机器,利用上面流下的水,冲击转轮,转轮带动抽水机将水抽到高处,高处下的水再流下,冲击转轮,如此循环往复,就能一直连续下去,请判断该机器能否实现并说明理由.不能,因为机械能会逐渐减少;如图乙是小明烧水的情景,燃烧8.6×103厘米3煤气(煤气的热值是3.9×107焦/米3)能使1千克的水从20℃升高到100℃(不考虑能量损失);烧水时,通过热传递增加了水的内能.

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20.如图所示,徒手攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰,用力实现了身体的平衡,下列分析正确的是(  )
A.攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力是相互作用力
B.攀岩者对岩石的力与岩石对他的力是对平衡力
C.攀岩者受到的重力与他对岩石的作用力是一对平衡力
D.攀岩者受到的重力与岩石对他的作用力是一对平衡力

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7.测量物体长度时,以下方法不能提高测量精度的是(  )
A.用累积法测量细小物体的长度B.多次测量求平均值
C.用准确度更高的测量工具D.采用正确的测量方法

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4.填上适当的单位:一纸盒蒙牛牛奶的体积为250ml;一枚硬币的厚度为1.8mm,其制造所用合金的密度7.8×105千克/米3,它代表的科学意义是1米3的合金,质量是7.8×105千克.

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6.如图所示,是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风的简化电路示意图,如图A是吹风机,B是电热丝.将插头插入插座,下列说法正确的是(  )
A.开关S1只控制吹风机
B.开关S2同时控制吹风机和电热丝
C.同时闭合开关S1、S2,吹风机和电热丝是并联
D.同时闭合关开S1、S2,吹风机和电热丝是串联

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