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13.甲同学从屋外向屋内走,乙同学端一盆水从屋内向屋外走,与甲相撞,盆内的水主要洒向谁?为什么?

分析 物体具有保持原来的运动状态不变的性质,即惯性,利用惯性的知识解释即可.

解答 答:洒向甲同学;
乙同学端一盆水从屋内向屋外走,水及盆随该同学一起向外运动,乙与甲相撞,乙同学端着盆停止运动,而盆里的水由于惯性,仍保持原来的运动状态,继续向外运动所以会洒向甲同学.

点评 惯性是一切物体的固有属性,无论是固体、液体或气体,无论物体是运动还是静止,都具有惯性.在利用惯性解释现象时,要注意物体原来的运动状态和发生变化后的变化.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.根据所学知识完成下列各题
(1)请你把下面弹簧测力计的使用方法补全
①观察弹簧测力计的分度值,了解刻度值的大小.
②测量时,要使弹簧测力计内弹簧的轴线与测力的方向一致,观察时,视线必须与刻度盘垂直.
③了解弹簧测力计的量程,使用时不能超过它.
④校正零点,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好.
(2)以上方法的正确使用顺序是③①④②.
(3)使用弹簧测力计时,下面几种说法中错误的是A
A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜
B.使用前必须检查指针是否指在零点上
C.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
(4)小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图1的实验装置记录了相应实验数据如下:
钩码质量(g)050100150200250300350400
指针位置(cm)2345677.57.57.5
①这项研究在实际中的应用是弹簧测力计;
②分析实验数据你可得到的结论:在弹性限度内,弹簧受到的压力越大,弹簧的伸长量就越大;
③该弹簧原长是2cm,若用该弹簧制作一只弹簧测力计,其量程为0~2.5N.
④小李作出了如图所示2的三个图象,其中正确的是B.(填序号)

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.如图所示,在“探究声音产生的原因”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开.下列说法中不正确的是(  )
A.说明音调越高,乒乓球被弹开的幅度越大
B.说明发声体在振动
C.便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同
D.便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.“正北牌”方糖是利用一种白砂糖精制而成的长方糖块,为了测出它的密度,除了一些这种糖块外还有下列器材:天平、量筒、毫米刻度尺、水、白砂糖、小勺、镊子、玻璃棒.利用上述器材可有多种测方糖密度的方法,请你设计出2种测方糖密度大小的方案,要求:写出方案的设计主要步骤并用所测物理量表示方糖的密度.
实验步骤:

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示,h1=10cm,h2=3cm,容器的底面积为300cm2,液体的密度为0.8×103kg/m3,求:A点的压强;容器底水的压力.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.证明:把滑动变阻器R和定值电阻R1连接成如图所示电路,变阻器最大阻值R=2R1.当滑动变阻器的滑片从最右端移动到最左端的过程中,滑动变阻器的电功率如何变化?并作出证明.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.有甲、乙、丙三个同学同在一教室用托里拆利的方法测量大气压,管内水银柱的长度分别是75cm、75.8cm、76.0cm.已知一个同学做实验时,管内混入了空气,一个同学则没有把管子竖直放置,只有一个同学的方法是正确的,它是(  )
A.B.C.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.运用知识解决问题:
(1)在家庭电路中同时接入很多大功率的用电器时,往往会跳闸,原因是在家庭电路中电压一定,同时接入很多大功率的用电器时,总功率很大,根据公式I=$\frac{P}{U}$,电路中的电流就会很大,所以会跳闸.
(2)请你根据实物电路,在方框中画出电路图.

(3)将电阻R1=5Ω和R2=15Ω的电阻串联接在电源两极上,电阻R1两端的电压为2V,求:(写出计算过程)
①电源电压多大?
②电路中消耗的总功率多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.在“物理教学中STS教育与课外科技活动”学术报告会上,陕西师大的刘教授做了一个有趣的实验:他站在从宾馆房间带来的一次性塑料拖鞋上,手上捏着一个带绝缘柄的圆形铜拍,同放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部,反复几次后,他的花白头发根根竖起,像“怒发冲冠”似的,顿时会场上响起了热烈的掌声.在上述描述中的哪些物理现象涉及到什么相应的物理电学知识
例如:现象:一次性塑料拖鞋,物理知识:塑料是绝缘体.(不得和示例相同)
现象:铜拍和毛皮摩擦(头发根根竖起;拍打自己胸部)等,物理知识:摩擦起电(同种电荷相互排斥;人体是导体)等.

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