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    完成下列作图．

    (1) 如图，用撬棍撬起石块，O为支点．(1)画出阻力F2的力臂L2；(2)画出在A点施加的最小动力F1的示意图．

     (2) 请在图中标出小磁针的N极和磁感线的方向．

    (3) 按要求将图所示的电路连接好。要求：开关闭合时，两灯都能发光且两灯并联，电流表测量干路中的电流。(两灯的电阻均大于10Ω)


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，水平桌面上有一个底面积为100cm2、质量为200g的圆柱形容器，容器内有一块质量为60g,体积是100cm3的木块.然后向容器中注水，则（g=10N/kg）

    A．注水前，木块对容器底部的压力为600N

    B．木块的密度是0.6kg/m3

    C．注水后当木块漂浮时，容器对桌面的压强和注水前相等

    D．注水后当木块漂浮时，木块排开水的质量为60g

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     (1)如图甲，请在A点画出能使杠杆OA在图示位置保持平衡的最小拉力的示意图。

      (2)如图乙，在圆圈内填入正确的电表符号，使开关闭合后两灯都能发光。

      (3)如图丙，用笔画线代替导线将螺口灯泡与按钮开关正确接入电路。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图，在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是


    A．将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变

    B．将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变

    C．将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变

    D．将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图电路，电源电压保持不变。当开关S由断开到闭合时，电流表的示数将   ，电压表的示数将   ，电压表与电流表示数的比值将    。（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    总结本学期所做的物理探究实验会发现：

    （1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。如图甲的实验是通过 ，间接的知道物体动能的大小；图乙的实验是通过 ，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。

    （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法。如：中，使用同一个球就是为了______ ______，探究动能大小与___ _______的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了______ ____，探究电流产生的热量与___ ___的关系。

    （3）有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验。

    如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个______ ____，我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图3所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（ ）


    A.0N B.2N C.4N D.8N

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图12所示，两条光线射向凸透镜，请在图中画出相应的折射光线。

    （2）画出图13中折射光线的大概位置。

    （3）请画出图14中小鸟所受重力的示意图（O为重心）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    正在发声的物体叫做声源。下面说法正确的是

    A．固体能发声，液体和气体不能发声        

    B．固体和液体能发声，气体不能发声

    C．固体、液体和气体都能发声                  

    D．气体不能发声，其原因是它没有形状

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