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小宁和小山两位同学在学习过声现象后,用两个纸杯和一根细线制作了一个“土电话”,他们玩得很高兴,如图20所示。小宁认为听到的声音是通过固体传播的,小山却认为听到的声音是通过空气传播的。请你利用一张足够长的课桌,设计一个实验,证明固体能够传播声音。并简述实验步骤和实验现象。
①小宁将耳朵离开桌面,小山在桌子的另一侧轻敲桌面,小宁听不到敲击声;
②小宁将耳朵紧贴桌面,小山用和刚才相同的力度在同一位置轻敲桌面,小宁可以听到敲击声;
③综上可得,固体可以传播声音解析:
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科目:初中物理 来源: 题型:

小宁和小山两位同学在学习过声现象后,用两个纸杯和一根细线制作了一个“土电话”,他们玩得很高兴,如图所示.小宁认为听到的声音是通过固体传播的,小山却认为听到的声音是通过空气传播的.请你利用一张足够长的课桌,设计一个实验,证明固体能够传播声音.并简述实验步骤和实验现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小宁和小山两位同学在学习过声现象后,用两个纸杯和一根细线制作了一个“土电话”,他们玩得很高兴,如图20所示。小宁认为听到的声音是通过固体传播的,小山却认为听到的声音是通过空气传播的。请你利用一张足够长的课桌,设计一个实验,证明固体能够传播声音。并简述实验步骤和实验现象。

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年北京四中初二年级第一学期期中测验物理试卷 题型:实验题

小宁和小山两位同学在学习过声现象后,用两个纸杯和一根细线制作了一个“土电话”,他们玩得很高兴,如图20所示。小宁认为听到的声音是通过固体传播的,小山却认为听到的声音是通过空气传播的。请你利用一张足够长的课桌,设计一个实验,证明固体能够传播声音。并简述实验步骤和实验现象。

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科目:初中物理 来源:2013届北京四中初二年级第一学期期中测验物理试卷 题型:实验题

小宁和小山两位同学在学习过声现象后,用两个纸杯和一根细线制作了一个“土电话”,他们玩得很高兴,如图20所示。小宁认为听到的声音是通过固体传播的,小山却认为听到的声音是通过空气传播的。请你利用一张足够长的课桌,设计一个实验,证明固体能够传播声音。并简述实验步骤和实验现象。

 

 

 

 

 

 

 

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