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    12．为研究物质的某种特性，某同学分别用铝块和松木块做实验，如表是他的实验记录，请你求出质量和体积的比值并将其填在表格的最后一列．
    实验序号物体质量m/g体积V/cm3质量/体积（m/v）/g•cm-3
    ①铝块15420
    ②铝块210840
    ③松木块1108216
    ④松木块21020
    （1）比较第①②两组实验中质量跟体积比值的关系，可以归纳出的结论是：同种物质的质量与体积的比值不变．
    （2）分析表中实验序号为①③的两组数据，可归纳得出的结论是：相同体积的铁块和木块，它们的质量不相等．
    （3）分析铁块和木块质量与体积比值的关系可归纳得出的结论是不同种物质的质量与体积的比值一般不同．

    分析 要通过图表数据的信息寻找规律，细心对照所有数据．通过表内数据可知，为了对比研究物质的特性--密度，小明对每种液体都做了两次并且相对应地，运用了控制变量法的研究思想，可以在对比中得出准确结论．对数据分析后的结论，同学们可以通过计算（质量/体积）的结果进行分析．

    解答 解：（1）计算 ①$\frac{54g}{20c{m}^{3}}$=2.7g/cm3； ②$\frac{108g}{40c{m}^{3}}$=2.7g/cm3； 通过观察分析表中数据，发现不论是铝块块还是木块，在取不同的体积时，测得的质量都会随之发生同倍数的改变，从而使得两者的比值（质量/体积）不变，故得出同种物质的质量与体积的比值不变；
    （2）铝块和木块体积相同的是①③两组数据；可归纳得出的结论是：相同体积的铁块和木块，它们的质量不相等；
    （3）对铝块和木块，不论取相同体积的时候还是不同体积的时候，得到的比值（质量/体积）不同．故可得出不同种物质的质量与体积的比值一般不同，这充分揭示了物质的一种特性--密度．
    故答案为：（1）同种物质的质量与体积的比值不变；（2）①③；（3）不同种物质的质量与体积的比值一般不同．

    点评 本题考查的是同学们对所学密度知识的理解，其中涉及到的控制变量法研究思想，因有多种影响因素，所以要控制一部分相同，而单独研究一种，这是常用的科学研究思想，在初中物理中还有很多物理量的研究要用到，同学们一定要重视并掌握这一研究思想．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    17．我们能区别不同人讲话的声音是因为不同人声音的（　　）不同．
    A．音调B．音色C．响度D．频率

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．质量为2t的小型载重汽车，额定功率为100kW，车上装有4t的砂石，已知汽车在平直公路上匀速行驶时所受阻力是汽车总重的0.2倍，汽车先以15m/s的速度在平直公路上匀速行驶到山坡底，消耗汽油2kg，然后又以额定功率行驶2分钟的时间，将砂石从坡底运送到50m高的坡顶施工现场．求：
    （1）2kg的汽油完全燃烧放出多少热量？（汽油的热值取4.5×107J/kg）
    （2）汽车在平直公路上匀速行驶的功率为多少？
    （3）汽车从坡底向坡顶运送砂石的机械效率是多少？

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    7．在调节好的天平左、右盘中各放一实心的铝块和铜块，天平恰好平衡，则铝块和铜块质量之比是1：1，体积之比是89：27． （ρ铝=2.7g/cm3，ρ铜=8.9×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．某小组用如图装置，探究冰的熔化特点：
    （1）除了如图实验器材外，本实验还需要的测量器材是秒表．
    （2）为了更好的完成实验，冰块要小（大/小）；烧杯中的水选用温水（开水/温水）．
    （3）记录实验数据如下表，记录的温度中有一处错误，如果要作图象，画图时该数据应剔除（保留/剔除）．
    时间/min00.511.522.533.5
    温度/℃-5-4-2-10000
    状态固态固液共存态
    （4）根据记录数据，能不能得出冰熔化的特点？并说明理由．
    答：实验中冰未完全熔化，得到的结论不具有普遍性．
    （5）如用该装置来探究烛蜡的熔化特点，需要改进的是用酒精灯加热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．巨型运载火箭将“神舟九号”飞船平地托起，直冲云天．火箭上升时，燃料燃烧释放的化学能转化为飞船的机械能；在飞船中，宇航员是通过电磁波（选填“电磁波”或“超声波”）与地面联系的．

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    1．一只抢救病人的氧气瓶，原来密度为ρ，当抢救病人用去瓶中$\frac{2}{3}$氧气时，则瓶内剩余氧的密度变为（　　）
    A．ρB．$\frac{2ρ}{3}$C．$\frac{ρ}{2}$D．$\frac{ρ}{3}$

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．小明在实验室做“测小灯泡的电功率”实验，老师告诉他小灯泡的额定电压是2.5V．
    （1）请你用笔画线代替导线在图中帮小明连接好实物图；
    （2）小明在电路连接完成后，立即闭合开关，灯泡闪了一下熄灭，造成这一现象的原因可能是①将滑动变阻器上方两个接线柱接入了电路；②没有将滑动变阻器滑片移至阻值最大处．
    （3）更换灯泡并改正错误后，小明按要求进行了三次实验，并将实验数据记录在表格中．分析数据表中“电压表示数”与“电流表示数”可以得出的初步结论是灯的电功率随电压的增大而变大（其它答案合理即可）．
     压表示数U/V       电流表示数I/A小灯泡电功率P/W
    12.00.200.40
    32.50.220.55
    43.00.250.75

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