【题目】小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平长木板匀速滑动,从而测出摩擦力;改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度。
(1)观察三个实验,比较甲图和____图所示实验,说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关。
(2)观察三个实验,比较甲图和丙图所示实验,说明在____相同时,接触面越____,摩擦力越大。
(3)小明在进行乙图中实验时,改变放在木块上的砝码,通过多次实验得到摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线如丁图所示,由图可知:F摩=___F压。当木块与砝码的总重力为6 N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为____N,若此时弹簧测力计的读数为2.5 N,则木块将做____运动。
【答案】(1) 乙 (2) 作用在物体表面的压力,粗糙 (3) 0.25, 1.5, 加速
【解析】(1)采用控制变量法,控制接触面粗糙程度一定来探究摩擦力的大小和压力的关系;控制压力大小一定来探究摩擦力的大小和接触面粗糙程度的关系.
(2)探究摩擦力和物体运动速度的关系,就要采用控制变量法控制压力和接触面粗糙程度一定.
(3)根据测力计的读数和匀速直线运动的控制来分析原因.
解:(1)(2)要说明摩擦力的大小和压力的关系,就要采用控制变量法控制接触面的粗糙程度不同而压力的大小不同;要说明摩擦力的大小和接触面粗糙程度的关系,就要控制压力一定而接触面的粗糙程度不同;
(3)匀速拉动弹簧测力计,拉力等于摩擦力,根据图像得:F摩=0.25F压,当木块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为1.5N,若此时弹簧测力计的读数为2.5N,则木块将做加速运动。
此题考查使用控制变量法来探究实验的能力.难点是第三问,这是我们平时不太注意的.
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【题目】小丽同学在初中物理探究实验时发现:
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来。如:图乙的实验是通过____________________间接比较两个电阻丝产生的热量的多少。
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法。如:图甲的实验中,使用同一个球就是为了______________,探究动能大小与________的关系;
(3)有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验。如:图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材,我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关;图乙中如果再增加一个____________,我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了。
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【题目】关于声音和电磁波,下列说法正确的是
A. 手机和固定电话都是利用电磁波来工作的
B. 在同种介质中超声波传播速度比次声波大
C. 住宅楼安装双层玻璃窗是在传播过程中减弱噪声的
D. 弹奏吉他时,在不同位置按压吉他弦是为了弹奏不同的响度
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【题目】如图所示,密度为0.6×103kg/m3的正方体木块,放入盛有水的容器中,此时,木块的下表面距水面3cm,(g取10N/kg)下述正确的是( )
A. 木块的边长10 cm
B. 木块排开水的体积75 cm3
C. 木块下表面受到水的压强300Pa
D. 木块重0.75N
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【题目】如图甲所示,圆柱形容器中盛有适量的水,其内底面积为100cm2.弹簧测力计的下端挂着一个正方体花岗岩,将花岗岩从容器底部开始缓慢向上提起的过程中,弹簧测力计的示数F与花岗岩下底距容器底部的距离h的关系如图乙所示.(g=10N/kg)求:
(1)在花岗岩未露出水面前所受水的浮力大小;
(2)花岗岩的密度;
(3)从开始提起到花岗岩完全离开水面,水对容器底部减小的压强.
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【题目】下列现象与物态变化的对应关系正确的是 ( )
A. 春天冰雪融化——升华
B. 灯泡用久了,灯丝会变细——熔化
C. 晒在太阳下的湿衣服变干——凝华
D. 揭开刚煮熟饭的锅盖,锅盖上附有小水珠——液化
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【题目】刚从冰箱中取出硬邦邦的棒冰上粘着白花花的粉,剥去纸,棒冰就冒出“白雾”.若把棒冰放进茶杯里,不一会儿茶杯外壁就会“出汗”,放在嘴里棒冰变成“糖水”.这四种物态变化依次是 ( )
A. 凝固、汽化、液化、熔化
B. 凝固、液化、液化、熔化
C. 凝华、汽化、液化、汽化
D. 凝华、液化、液化、熔化
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