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指出如图1中各电路图的错误或不妥之处

(a)缺少电源  (b)缺少开关  (c)开关不能控制电路的通断  (d)开关S1、S2不应并联,如果这样连接S1、S2只相当于一只开关,起不到分别控制两盏灯的作用,正确的连接方法是将S1、S2分别串联在L1、L2 的支路中  (e)不够规范,多连了一只开关,去调S1或S2即可 (f)两盏灯不能形成电流的回路

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?钟祥市模拟)某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中,分成了两大组进行实验探究:
(1)甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图1所示的电路.
a.请你指出他们在电路连接上的两处错误:
电流表正负接线柱接反
电流表正负接线柱接反
滑动变阻器接线错误
滑动变阻器接线错误

b.该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的,是
灯泡
灯泡
,应换成
定值电阻
定值电阻
,理由是:
灯泡的电阻会受温度的影响而发生变化
灯泡的电阻会受温度的影响而发生变化


(2)乙实验小组探究为了“电阻中的电流与电阻的关系”特选择了以下器材:学生电源、开关1个、滑动变阻器R0一个、导线若干、四个定值电阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少领了一只电压表,多领了一只电流表.同学们通过思考讨论设计出了如图2所示的电路图,并进行了实验(实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法).实验步骤如下:a.先将各元件按电路图正确连接,接入的定值电阻分别为R1=5Ω、R2=10Ω,调节滑动变阻器,读出电流表的示数记如下表;
接入的电阻 R1 R2
电阻R/Ω 10
电流I/A 1.00 0.50
b.把定值电阻R2换成R3
调节滑动变阻器使电流表A1的示数保持1A不变
调节滑动变阻器使电流表A1的示数保持1A不变
,记下对应电流表A2的示数,填入表格中(请你帮他们完整这一步的操作);
c.再把R3换成R4,按上一步的操作进行调节,并记下对应电流表的示数,填入表格中;
d.分析数据得出结论:
当电阻两端电压一定时,通过电阻的电流与电阻成反比
当电阻两端电压一定时,通过电阻的电流与电阻成反比

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科目:初中物理 来源: 题型:

瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对并联电路电压规律进行了探究.
[猜想与假设]并联电路干路中的电流等于各支路的电流之和
[设计与进行实验]
(1)请帮瑞瑞同学按如图所示的电路图连接实物电路;
(2)测出流过L1的电流;
(3)将电流表改接到支路L2测出流过L2的电流;
(4)将电流表改接到干路中,测出干路中的电流;
[交流与评估]
(1)在拆接电路时,开关必须
断开
断开

(2)瑞瑞同学用上面的方法测出的电流值如下表示,从而瑞瑞同学得出自己的猜想是
正确
正确
(填“正确”或“错误”),另外他还得出:并联电路中各支路的电流相等.
I1/A I2/A I/A
0.2 0.2 0.4
(3)试指出这个实验在设计方案上还存在的不足之处(至少指出两点):
以一次实验得出物理规律
以一次实验得出物理规律

用了两个规格相同的灯泡
用了两个规格相同的灯泡

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科目:初中物理 来源: 题型:

一只标有“3.8V”字样的小灯泡,灯丝电阻约为15Ω(3.8V正常发光时的电压),小明想测出它正常发光时的电阻,选用了以下器材:电流表、电压表、开关、变阻器各一只、导线及新干电池若干.

(1)小明连接的实验电路如图1所示,经检查发现有两处错误,请指出错误:
电源电压不应该小于灯泡的额定电压
电源电压不应该小于灯泡的额定电压
;②
不应将滑动变阻器两个上接线柱同时接入电路
不应将滑动变阻器两个上接线柱同时接入电路

(2)小明纠正错误后开始实验,闭合开关后发现电压表没有示数,经检验发现电压表的15V量程挡已损坏,3V量程挡完好.若电源电压是6V,现根据已有的器材完成实验任务.
①请你帮助小明设计电路图,并把它画在方框内.
②在实验过程中,调节滑动变阻器的滑片,直至电压表的示数为
2.2V
2.2V
时,记下电流表示数,根据公式R=
UI
,可以算出灯丝电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:

要用伏安法测量小灯泡L1和L2正常发光时并联的总电阻,实验器材有:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各1个,若干导线.

(1)画出实验电路图.
(2)指出如图1所示的三处错误.
滑动变阻器同时接上面的两个接线柱了
滑动变阻器同时接上面的两个接线柱了
;②
开关的一端未接入电路中
开关的一端未接入电路中
;③
电流表的接线柱接错了
电流表的接线柱接错了

(3)按上述实验要求把如图2所示的电路元件连接起来.
(4)两灯正常发光时,电压表示数是3V,电流表指针位置如图3所示,可知电路中的总电流是
0.3
0.3
A.两灯并联的总电阻为
10
10
Ω.

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