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5.关于声现象,下列说法正确的是(  )
A.乐器发出的声音一定不是噪声
B.声音在不同介质中的传播速度相同
C.物体振动得越快,声音的音调越高
D.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的

分析 (1)从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声;
(2)声音的传播需要介质,声音在不同介质中传播速度不同,固体传声最快,液体次之,气体最慢;
(3)音调的高低与物体振动的快慢有关;
(4)不同人发出的声音的音色是不同的.

解答 解:
A、即使是乐器发出的美妙声音,如果影响了人们的正常休息、学习和工作,也属于噪声,故A错误;
B、声音在不同介质中的传播速度不同,一般情况下声音在液体中传播的速度小于在固体中传播的速度,大于在气体中传播的速度,故B错误;
C、音调的高低与物体振动的快慢有关,物体振动得越快音调越高,故C正确;
D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来区分的,故D错误.
故选C.

点评 本题考查了噪声、声速、声音的三大特征的相关知识,属于声学基础知识的考查,相对比较简单.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.装纯牛奶盒子上标有“250ml”的字样,则它的体积约为2.5×10-4m3,牛奶的质量是255g,(ρ牛奶=1.02g/cm3)喝掉一半后密度不变 (变大、变小、不变).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列哪些应用是属于增大压强的?(  )
A.针和锥子的顶端都做得很尖
B.载重汽车要用很多个轮胎
C.在铁道的钢轨下铺设枕木
D.用螺丝固定零件,常在螺丝下垫上一个比较宽的垫圈

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小刚同学要测量一块形状不规则金属块的密度.
(1)把天平放在水平桌面上,将游码移到“0”刻度线处,然后调节平衡螺母,使天平平衡.
(2)用天平测量金属块的质量.当天平平衡时,放在右盘的砝码和游码位置如图1所示,则金属块的质量为39g.
(3)他发现金属块放不进量筒,改用如图2所示的方法测量金属块的体积,步骤如下:

a、往烧杯中加入适量的水,把金属块浸没,在水面达到的位置上做标记,然后取出金属块.
b、先往量筒中装入40mL的水,然后将量筒中的水慢慢倒入烧杯中,让水面到达标记处,量筒中剩余的水的体积如图3所示,则金属块的体积为14cm3
(4)计算出金属块的密度为2.8×103kg/m3(保留一位小数).
(5)根据以上步骤,你认为小刚同学测得的金属块的密度值偏小(偏大/偏小).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,两船距离很近且并排行驶时,将会常常不由自主的碰在一起,这是为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.你使用的物理新课本从桌面滑落到地面上,估计重力对课本所做的功最接近(  )
A.0.2焦B.2焦C.20焦D.200焦

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列有关声现象说法正确的是(  )
A.物体的振幅越大,发出声音的频率越大
B.声音在真空中传播的速度是3×108m/s
C.地震时产生的地震波是由物体振动产生的
D.站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮,是利用回声增大声音的音调

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14.小明猜想:动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关,因此他设计了如下两种实验方案:

A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如图甲所示)
B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如图乙所示).上述两种实验方案中:
(1)A方案是为了探究动能大小与速度关系,能得出的初步结论是质量相同的物体,速度越大,动能越大.
(2)小明想用B方案探究动能大小与质量的关系,该方案是否合理?不合理,理由是没有控制小车从同一斜面的同一高度下滑.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.按题目要求作图.

(1)某物体以30m/s的速度匀速从起点运动到终点,用时8s,请在图中画出该物体相应的“路程-时间”图象甲.(记得在纵坐标上标上正确的数值)
(2)将图乙中所示元件,连接成符合安全用电要求的家庭电路.
(3)在图丙中标出磁体甲、乙的磁极.
(4)一小磁针放在通电螺线管周围,静止时N极指向如图丁,请用箭头标出磁感线的方向,并用“+”、“-”符号在括号内标出电源正、负极.
(5)夜幕下,长江路边的LED灯将道路照得犹如白昼,这种LED灯是通过光电转换来供电的.图己是某小区利用太阳能给LED灯路供电的自动控制电路原理示意图.其中,R是光敏电阻.
请用铅笔画线电路原理图连接完整,使工作电路能正常工作(与触点接线只能接在静触点上,图戊中已给出静触点E、F、G、H四根引线;连线不能交叉).

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同步练习册答案