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    5．小明和他的同学在探究并联电路中各点的电流有什么关系时，在进行小组总结时出现了争论．甲组同学说：“两条支路中的电流是相等的”，而乙组的同学说．“两条支路的电流是不相等的”．为了证明哪组结论正确，老师把他们分成两组进行了如下的研究，甲组所用的是两个型号相同的灯泡，乙组所用的是两个型号不相同的灯泡．如图所示，将两个灯泡并联起来接到电源上，分三次把电流表接入，分别测量流过A、B、C各点的电流．测出三次的电流值I1、I2、I3如表所示．
     甲组
    I1/AI2/AI3/A
    0.160.160.32
    乙组
    I1/AI2/AI3/A
    0.160.240.4
    对以上数据，小明进行了归纳分析，得出了结论．
    （1）小明同学可以得出一个什么结论？
    （2）小明在上述探究过程中采用了怎样的思维程序．

    分析 （1）由电路图可知，A、B两点位于两个支路，C点位于干路，分析甲乙两组数据得出结论；
    （2）科学探究的七要素的顺序是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．

    解答 解：（1）由电路图可知，A、B两点位于两个支路，C点位于干路，由甲乙两组数据可知，I3=I1+I2，
    故可得结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和；
    （2）小明在上述探究过程中的思维程序是：提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据．

    点评 本题考查了学生分析实验数据得出结论的能力和科学探究的环节，从题干中获取有用的信息是关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    15．如图所示的电路中属于并联电路的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．张涛是个善于发现问题的同学，他注意到灯泡灯丝烧断时，通常是在开灯的瞬间，而不是在正常发光时烧断．
    由此，他猜想灯丝烧断可能与开灯瞬间的电功率过大有关，于是他重新做“测定小灯泡功率”实验，看有无新发现．

    （1）如图1，是张涛测定额定电压为2.5V小灯泡功率的实物图已连接的部分，还有几根导线未连上，请你帮他连好并在图2方框内画出相应电路图．（要求：滑片向右滑动时灯变亮）
    （2）连接电路时，开关应断开，滑片滑到左端．（填“左”或“右”）
    （3）张涛闭合开关后，发现灯泡亮，电流表有读数，电压表指针不动，故障可能是C
    A．可能是灯丝断了           B．可能是小灯泡短路
    C．可能是电压表断路         D．可能是滑动变阻器断路
    （4）在排除故障后如图3所示是灯泡正常发光时电流表的示数，读出示数，并计算出此时小灯泡的电功率和电阻值，填入表中．
    次数123
    灯泡两端的电压/V22.53
    通过灯泡的电流/A0.30.34
    灯泡的功率/W0.61.02
    灯泡的电阻/Ω6.78.8
    （5）从实验结果可以看出灯丝的电阻是变化的，其原因是灯丝的温度会升高，电阻会变大，由此他明白了开灯瞬间灯丝容易烧断的原因，请你对此分析说明开灯的瞬间，灯丝的温度较低，通过灯丝的电流较大，由P=UI可知灯泡实际功率大于额定功率，所以在刚开灯时，灯丝容易烧断．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．在“测量定值电阻阻值”的实验中，该实验至少应收集3组数据．其目的是多次测量求平均值，减小误差．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
    ①A图中操作的错误是温度计碰到了容器的底壁；
    ②B图中读数的错误是玻璃泡没有全部浸没在待测液体中；
    ③C图中的读数是48℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备之一，热水器每小时平均接收4.2×106J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到40℃．求：
     （1）热水器5h内接收到多少焦的太阳能？
    （2）热水器中的水增加的内能是多少？[水的比热容c=4.2×103J/（kg•℃）]
    （3）计算此热水器的效率η；
    （4）若用另一台燃气热水器提供相同的热水，不考虑热量的损失，则需要完全燃烧多少天然气？（天然气的热值q=4.2×107J/kg，假设天然气燃烧放出的热量全部被水吸收）
    （5）太阳能热水器与燃气热水器相比有哪些优点（请至少写出两个）？

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．下列说法正确的是（　　）
    A．晶体熔化时都有一定的熔点
    B．沸腾在任何温度下都可以发生
    C．降低温度、压缩体积都可以使气体液化
    D．热水杯口的“白气”是水蒸气

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    14．测蜡块密度时，由于蜡块不能沉入水中，常用一个能沉入水中的重物坠在蜡块下面，使蜡块下沉，称为“助沉法”．如图所示，若已知蜡块质量为m，量筒内水的体积为V0，只放入重物时，量筒内水与重物的体积为V1，将蜡块和重物全浸入水中后，量筒水面所示体积为V2，则蜡块密度的表达式为：ρ=$\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同．
    （1）比较不同燃料的热值，应选择甲乙两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择甲丙两图进行实验；
    （2）该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量，并根据记录的数据，利用公式Q吸=cm（t-t0）计算出了水吸收的热量，他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值．你认为他的计算结果可靠吗？不可靠，为什么？燃料不可能完全燃烧或燃料放出的热量不能完全被水吸收．

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