【题目】小明用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)调整器材高度时,应 (填“点燃”或“不点燃”)蜡烛。
(2)器材处于图甲所示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像,这与 (填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)的成像特点相同。
(3)将蜡烛移动至20cm刻度处,应将光屏移动到 (填序号)范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。
A、50cm—60cm
B、60cm—70cm
C、70cm—80cm
(4)将蜡烛移动至45cm刻度处时,取下光屏,从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的
(填“虚”或“实)像。
(5)张老师用发光二极管制作了一个“F”形光源(如图乙)代替蜡烛放在30cm刻度处,则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的 (填序号)。
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【题目】关于自然界的水循环,下列说法中正确的是( )
A. 水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠
B. 江湖河海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中
C. 冰山上的积雪只能先熔化,再蒸发成水蒸气升腾至空中
D. 积雪放热熔化成水归入大海
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【题目】妈妈用电动自行车送小婷上学,途中妈妈提醒小婷“坐好,别动!”。这个“别动”的参照物是( )
A. 电动自行车上的座位 B. 路旁的树木
C. 迎面走来的行人 D. 从旁边超越的汽车
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【题目】学校在“512”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练,同学们听到广播中的警报声迅速离开教室,说明声波可以传递 (选填“信息”或“能量”),声波是通过 传到同学们的耳朵中.
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【题目】学习了光学知识后,晓雯对有关实验进行了思考和创新:
(1)如图所示探究平面镜成像规律实验中,晓雯采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动,虽然不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,这是为了能确定像的 .
(2)当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时,玻璃板后B处的蜡烛好像也被点燃了;移去B处的蜡烛,取一光屏放在B处,发现光屏上并没有出现蜡烛的像,这说明平面镜所成的像是像.
(3)晓雯将玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透镜,B处放一光屏,发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像,则该凸透镜的焦距是cm.
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【题目】小红同学将相同的两只小灯泡L1和L2串联在电路中,如图所示,接通开关后发现灯泡L1、L2都不亮;当她用另一个相同规格的完好灯泡L3并接在L1两端时,发现三灯都不亮;当把L3并接在L2两端时,发现只有灯L3亮了.产生这一现象的原因分析,你认为合理的是( )
A. 灯泡L1、L2都发生了断路
B. 灯泡L1、L2都发生了短路
C. 灯泡L1断路,灯泡L2短路
D. 灯泡L1短路,灯泡L2断路
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【题目】运动员将静止的足球踢出,足球沿水平地面向前运动了一段距离后停下来,那么正确的说法是( )
A. 脚对足球的力使足球由静止开始运动
B. 足球的重力使足球慢慢停下来
C. 足球所受摩擦力不会改变足球的运动状态
D. 足球最终停止运动是由于失去了脚的作用力
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【题目】小宇同学想利用图示装置来探究“物体下沉的条件”,已知物块的休积是50cm3,如图、2所示,他将物块缓慢匀速浸没到液体中,测力计示数如图所示,g取10N/kg。
(1) 由图示可知,物块浸没在液体中时受到的浮力为______N;通过运算,可知烧杯中液体的密度为______g/cm3.
(2)小宇同学换用不同的下沉物体多次实验后,发现物体下沉的条件是F浮_______G物(选填“大于”或“小于”);
(3)同桌的小虎同学根据实验过程分别画了测力计拉力、浮力、容器底部所受液体压力以及容器对桌面的压力与物体浸入深度h的图像,其中表示容器底部所受液体压力与物体浸入液体深度的关系图像是(________)
(4)通过交流,班上的小华同学突发奇想,如果在测力计1N的位置标上刚才计算出的液体密度值,就可以把测力计改装成一个密度秤。该密度秤的零刻度应标在___N处,该密度秤的刻度是__________________(选填“均匀”或“不均匀”)。
(5)若原物块质量、体积、密度分别记为m0、V0、ρ0,为了增大该密度秤的量程可以(______)
A.换为体积为V0,密度比ρ0小的物块 B.换为质量为m0,密度比ρ0大的物块
C.换为更大量程的测力计 D.换为质量比m0大,体积比V0大的物块
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