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.人们在迎国庆的音乐晚会上,听到演奏乐团奏出《生命交响曲》,乐曲激昂,人们一下子分出了不同乐器奏出的声音,这主要是人们利用不同的乐器的(  )
A.音调不同B.音品不同C.振幅不同D.响度不同
B
们一下子分出了不同乐器奏出的声音,这主要是人们利用不同的乐器的音色不同,选B
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

乐音的三要素是音调、响度和           

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

填出下列有关的语句中,所包含的物理含义:
(1)鼓声“震耳欲聋”,说明鼓声的    大.(2)歌声“悦耳动听”,说明歌声的     好.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,将一把钢尺压在桌面上,一部分伸出桌面,用手拨动其伸出桌外的一端,轻拨与重拨钢尺,则钢尺发出声音的      不同.改变钢尺伸出桌面的长度,则钢尺发出声
音的     不同.(均选填“音调”、“响度”或“音色”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

、在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了表中所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为____、_____、_____的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为_____、_____、____的琴弦进行实验.
(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,最好填上该项内容.请在表中填上所缺数据.
编号
材料
长度(cm)
横截面积(mm2
A

60
0.76
B

60
0.89
C

60
1.02
D

80
0.76
E

 
 
F

100
0.76
G

80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
0.89
 
(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:­___________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_­­­­­­­­­____________.
(5)我们已经学习的物理知识中涉及的探究实验,有些实验的研究方法与上述方法类似,例如:_________________________________.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列图所示实验,属于研究“影响声音响度的因素”的一项是:(    )
A.让同一小球从不同高度掉到鼓面上,听声音的不同
B.把玻璃罩里的空气慢慢抽出,听声音的变化
C.把塑料片以不同的速度从梳齿上刮过,听声音的不同
D.吹哨子,把活塞向下慢慢拉动,听声音的变化

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

胆子小的人特别害怕打雷,这主要是因为雷声的(   )。
A.速度快B.响度大C.音调高D.音色差

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

古诗“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变(   )
A.音响B.响度C.音色D.方言、土语

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同步练习册答案