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    18．如图所示，竖直放置的C型管中充满水，两端开口处用手指堵住．放开手后（　　）
    A．C型管中的水不流动
    B．C型管中的水从上面的开口流出
    C．C型管中的水从下面的开口流出
    D．C型管中的水从上面和下面一起流出

    分析 先分析出上、下两端哪端压强大，再判断水从哪端流出．

    解答 解：手指从上、下两开口处同时移开后，上端上方水的压强小于大气压，水不会从上端流出．
    而下端水的压强等于大气压加上C形管中高出下端所在水平面以上水柱所产生的压强，所以下端水的压强大，大于大气压，下端管内外存在压强差，水从压强大的地方流向压强小的地方，所以C形管中的水从下端流出．
    故选C．

    点评 本题考查了压强的计算，解题的关键是判断出上、下两端哪端压强大．

    练习册系列答案
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    8．试解释为什么家里大功率用电器同时使用越多，电能表中间表盘转动越快？

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    9．使头发干得快些，可使用电热吹风．电热吹风工作时将电能转化为机械能内（填“能量名称”）．电热吹风使头发干得快的原因是：提高了头发表面水的温度和空气流动，从而加快了蒸发的速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．在跳水比赛中，跳板被跳水运动员压弯，说明力可以改变物体的形状，被压弯的跳板对运动员产生了向上的弹力，把运动员弹到空中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．直升飞机的匀速上升过程中，它的动能、势能和机械能的变化情况是（　　）
    A．动能减少，势能增加，机械能不变B．动能不变，势能增加，机械能不变
    C．动能不变，势能增加，机械能增加D．动能不变，势能不变，机械能不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列运用科学方法的实例中，属于“等效法”的是（　　）
    A．用U形管高度差的变化表示空气的温度变化
    B．将电流比作水流来研究
    C．有电热的利用想到电热的危害
    D．研究电路时引入总电阻概念

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．小明同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图1实验，用一条没有弹性的细绳吊着一个实心铁球制成单摆，将一滑块放到滑槽上并使之左端刚好在悬点O的正下方．小明进行了以下三步实验操作．
    步骤一：将铁球挪到a点位置静止释放，打到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离s1．
    步骤二：将滑块摆放到原处，将小球挪到b点位置静止释放，打到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离s2．
    步骤三：换一等体积的实心铝球，将铝球挪到b点位置静止释放，打到摆放在原处的滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离s3．

    （1）小明同学进行“步骤一”和“步骤二”的实验，是想探究动能大小与速度的关系．
    （2）该实验中物体的动能是指B（选填序号）．
    A．小球在撞击滑块前的平均动能    B．小球撞击滑块时的动能
    C．小球撞击滑块后的动能          D．滑块的动能
    （3）请你根据已学的知识判断s2和s3的大小关系是：s2大于s3（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
    （4）某次实验，如图2，小明将一铁钉固定在P点，将铁球从a点释放，摆线碰到铁钉后铁球仍能继续摆动，到达c点后再摆回，如此往复，且a和c在同一水平线上．于是小明觉得上述“步骤二”的实验可以将铁球仍从a点释放，只要将滑槽向上移动并使滑块左端刚好在铁钉P的正下方即可．小明的理由是：根据机械能守恒，第二种方法下降的高度比第一种方法小，则获得的动能较小，由于质量不变，所以获得的速度较小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示为科学课本或生活中的实验，其中说明大气压强存在的是（　　）
    A．
         橡皮塞跳起    		B．
          向两球之间吹气    		C．
         覆杯实验    		D．
        筷子提米

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．有关压强知识的应用，下列说法正确的是（　　）
    A．液压机的工作基础是帕斯卡定律
    B．坦克装有履带是为了减小对路面的压力
    C．用注射器将药液注入病人体内是靠大气压强
    D．飞机机翼获得升力是因流体中流速大的地方压强大

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