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    【题目】如图所示的仪器A叫做_____，实验时可以通过观察两管中液面的_____来判断橡皮膜B所受的_____大小。若实验中只提供了如图所示的材料和器材，那么，该实验装置可以探究_____的关系。

    【答案】U型管压强计 高度差 压强 液体内部压强大小与方向或深度

    【解析】

    观察图象可知该仪器的名称为：U型管压强计；

    当有压力作用在U形管压强计的橡皮膜上时，两管中液面将不在同一水平线上并会出现一个高度差，而且橡皮膜所受的压强越大，压强计中液面的高度差就越大，因此它可以通过两管中液面的高度差来表示橡皮膜所受的压强大小；

    观察实验中提供的材料和器材，可以控制金属盒所处深度不变，改变金属盒的方向，探究液体内部压强大小与方向的关系；

    也可以控制金属盒的方向不变，改变金属盒所处深度不变，探究液体内部压强大小与深度的关系。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，小义用透明玻璃板、两只完全相同的蜡烛在水平桌面上研究平面镜成像的特点。

    （1）用透明玻璃板代替平面镜，其目的是_____；

    （2）在实验过程中，小义在桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是_____；

    （3）当蜡烛B与蜡烛A像完全重合时，证明了_____，此时是用蜡烛B代替_____；

    （4）移去蜡烛B，在蜡烛B的位置上放一光屏，光屏上_____（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“凸透镜成像规律”的实验中。

    （1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=_____cm。

    （2）如图乙，光屏上呈现清晰的像，此像的性质是_____的实像。若保持蜡烛和光屏位置不变，移动透镜至_____刻度线处，光屏上能再次呈现清晰的像。

    （3）如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在图中_____处能观察到烛焰的像。

    （4）如图丁，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像。则该眼镜是_____眼镜（近视/远视）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在实验室测量某金属块的密度。实验步骤如下：

    （1）小明先把金属块放入装有适量水的量筒中，量筒内水面的位置如图甲所示。然后他将金属块从量筒中取出，直接放在已调节好的托盘天平上，天平平衡时游码在标尺上的位置和右盘砝码如图乙所示，计算金属块的密度为_____kg/m3。

    （2）小明这种测量方法测出的金属块密度值_____（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

    （3）小明接着又测定某液体密度。他根据实验数据绘制了液体和容器的总质量m总跟液体的体积V之间的关系图象，如图丙所示，根据图象可计算液体的密度为_____kg/m3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图11所示，水平桌面上放置两个底面积不同（S甲＜S乙），高度相同，质量可忽略 不计的薄壁圆柱形容器甲和乙，分别盛满质量相等的水和酒精。此时，甲和乙两容器底对桌面的压强关系为P甲____ P乙，现将两个完全相同、密度为ρ的实心物体分别放入水和酒精中（ρ酒精<ρ<ρ水），待它们静止后，两物体在液体中受到的浮力关系为F水 ______F酒精，甲和乙两容器底对桌面的压力关系为F甲______ F乙（均选填“＞”、“＜”或“＝”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两车同时同地沿同一直线做匀速直线运动，甲车的s-t图像如图所示，经过4s后，甲、乙两车相距2m，下列说法中正确的是

    A. v甲<v乙，且v乙=0.1米/秒

    B. v甲<v乙，且v乙=0.9米/秒

    C. v甲>v乙，且v乙=0.5米/秒

    D. v甲>v乙，且v乙=0.3米/秒

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组同学观察到浸在不同液体中的冰块，熔化前后液面高度的变化量不同，猜测可能与冰块的质量m、原液体密度有关系。他们取来若干相同的薄壁柱形容器，装入不同的液体后，再将等质量的冰块分别放入其中。经过一段时间，待冰块全部熔化，熔化前后均无液体溢出。他们将冰块熔化前在液体中的状态、原液体密度及熔化前后液面高度的变化量等数据记录于表一中。接着，他们又换用质量较大的冰块重复上述实验过程，并将相关实验数据记录于表二中。（冰块的质量mA<mB，冰块的密度克/厘米3）

    表一冰块mA

    序号

    （克/厘米3）

    冰块状态

    液面高度变化

    （厘米）

    1

    0.71

    沉底

    下降

    2.00

    2

    0.80

    沉底

    下降

    2.00

    3

    0.85

    沉底

    下降

    2.00

    4

    1.00

    漂浮

    不变

    0.00

    5

    1.10

    漂浮

    上升

    1.64

    6

    1.20

    漂浮

    上升

    3.00

    7

    1.30

    漂浮

    上升

    4.15

    表二 冰块mB

    序号

    （克/厘米3）

    冰块状态

    液面高度变化

    （厘米）

    8

    0.71

    沉底

    下降

    4.00

    9

    0.80

    沉底

    下降

    4.00

    10

    0.85

    沉底

    下降

    4.00

    11

    1.00

    漂浮

    不变

    0.00

    12

    1.10

    漂浮

    上升

    3.27

    13

    1.20

    漂浮

    上升

    14

    1.30

    漂浮

    上升

    8.31

    （1）分析实验序号1、2、3（或8、9、10）中的数据，可归纳得出初步结论：______。

    （2）他们对比分析了表一、表二的数据后发现：将不同质量的冰块放入同种液体中，冰块熔化前后液面高度变化量△h与冰块质量m大小之间存在某种规律。请依据规律，完成实验序号13中△h的填写。______

    （3）若把冰块放在克/厘米3的液体中，请用相关的物理知识推出冰块熔化前后液面高度的变化情况。______

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小亮在“长度的测量”实验中：

    （1）测圆的直径如图1所示，读数是_____cm；

    （2）他把一条厚薄均匀的纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上直至恰好能套进一个圆环内，如图2所示，纸带环绕了n圈，则纸带的厚度是_____（用D1、D2、n表示）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是T），磁感应强度B越大表明磁场越强；B＝0表明没有磁场。有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，如图所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象。为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图所示的电路进行实验，请解答下列问题：

    （进行实验）

    （1）当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为3V，则此时电流表的示数为_____A。

    （2）只闭合S1，通电螺线管的左端为_____极；闭合S1和S2，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.04A时，电压表的示数为6V，由图象可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为_____T。

    （分析与结论）

    （3）实验中小刚将电路中电源的正负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的_____无关。

    （4）闭合S1和S2，R2滑片固定不动，将R1的滑片向右滑动，则电压表示数_____，电流表示数_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。

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