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    11．如图，鱼缸中小金鱼吐出的气泡，在水中上升的过程体积逐渐变大，则气泡所受压强和浮力的变化情况是（　　）
    A．压强变小，浮力变小B．压强变大，浮力变大
    C．压强不变，浮力不变D．压强变小，浮力变大

    分析 气泡在上升过程中，体积会逐渐变大即排开液体的体积变大，所处的深度变小；根据公式p=ρgh可知气泡所受压强的变化，根据公式F浮=ρgV排可知气泡所受浮力的大小变化．

    解答 解：气泡在上升过程中，体积会逐渐变大，所处的深度变小，
    根据p=ρgh，
    所以气泡受到的压强在不断减小；
    根据F浮=ρgV排，气泡排开液体的体积变大，
    所以气泡受到的浮力在不断变大．
    故选D．

    点评 本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理公式的掌握和运用；知道物体所受浮力的大小与排开液体的体积有关、与所处的深度无关，液体压强与所处的深度有关、与排开液体的体积无关是关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．建筑工地上，施工人员用起重机吊起建筑材料，如图所示，每件材料重均为3000N，施工台距离地面的高度h为3m．起重机沿竖直方向匀速提升一件材料时，钢绳的拉力F为2000N，不计钢绳重和摩擦．求：
    （1）起重机提升一件材料时，对材料做的有用功是多少？
    （2）滑轮组在提升这件材料时的机械效率是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置
    （1）实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成实验，还需要的测量工具是刻度尺．
    （2）实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动．实验的部分数据如表
    实验次数接触面粗糙程度物块重G/N物块上升的高度h/m沿斜面的拉力F/N物块移动的距离L/m机械效率
    1较粗糙（木块-木板）2.00.251.20.8052%
    2同上2.00.351.40.8063%
    3同上5.00.353.50.8063%
    4较光滑（铁块-木板）5.00.353.10.80
    ①分析表中的数据可得出：斜面越缓越省力（选填“省”或“费”）
    ②该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与接触面粗糙程度、物块重、斜面倾斜程度的关系．
    ③在第四次实验中，斜面的机械效率为71%．
    ④通过对比3、4实验得出结论：斜面倾斜程度相同时，接触面越光滑，机械效率越高．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．按照题目要求完成下列作图：
    如图所示，MN是平面镜，请根据平面镜成像特点作出物体AB在平面镜中的像；

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．2013年12月14日，“嫦娥三号”探测器携带“玉兔号”月球车在月球上软着陆．
    （1）如图所示，月球车安装有6个轻质宽大的轮子，可以减小月球车对月球表面的压强，轮子表面凹凸不平，可以增大轮子与月球表面间的摩擦力．（以上均选填“增大”或“减小”） 
    （2）月球车行进过程中，驱动电动机将电能转化为机械能，月球车行进速度约为6cm/s，行进54cm，需要的时间是9s．
    （3）月球车的“桅杆”上安装有全景相机，其镜头相当于凸透镜；月球车将所获取的信息通过电磁波向地面传递．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．某同学在超市乘自动扶梯如图，她观察到许多物理现象，其中分析正确的是（　　）
    A．以扶梯上其他乘客为参照物，她是运动的
    B．她对扶梯的压力和扶梯对她的支持力是一对平衡力
    C．她受到的重力和扶梯对她的支持力是一对平衡力
    D．扶梯匀速上升时扶梯的动能变大，重力势能变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．关于家庭电路的说法中，正确的是（　　）
    A．教室内的插座和日光灯是串联的
    B．使用测电笔时，绝对不能触碰测电笔的任何金属部分
    C．接触不良会给我们的生活带来不便，不会带来严重后果
    D．熔丝熔断，是因为电路中用电器的总功率过大或短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图是机场的安检人员用手持金属探测器检查乘客的情景，当探测线圈靠近金属物体时，在金属物体中就会产生电流，如果能检测出这种变化，就可以判定探测线圈下面有金属物体了．图中对此发明有直接影响的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．探究动能的大小与哪些因素有关．
    （1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
    （2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．在上述甲、乙两组实验中：

    ①实验中通过观察纸盒滑行距离的长短，来判断小球动能的大小．
    ②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的速度．
    ③选用图甲探究的是动能与速度的关系，理由是：两球质量相等；得出的结论是：物体质量一定时，运动速度越大，动能越大．
    ④选用图乙探究的是动能与质量的关系，得出的结论是：运动速度一定时，物体质量越大，动能越大．
    ⑤物理研究方法有许多，本实验采取的实验方法是控制变量法和转化法．

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