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7.下列有关热现象,说法正确的是(  )
A.物体吸收热量时内能增加,温度一定升高
B.温度高的物体内能多,温度低的物体内能少
C.春暖花开时闻到花香说明分子在不停的做无规则运动
D.做功和热传递都可以改变物体的内能

分析 (1)晶体熔化过程中,吸热但温度不变;
(2)内能的大小跟质量、温度、状态有关;
(3)分子是在永不停息的做无规则运动的;
(4)做功和热传递都可以改变物体的内能;

解答 解:A、晶体熔化过程中,吸热,内能增加,但温度不变,故A错误;
B、内能的大小跟质量、温度、状态有关,所以只告诉温度,不能确定内能的大小,故B错误;
C、春暖花开时闻到花香,说明分子在不停的做无规则运动,故C正确;
D、据课本知识可知,做功和热传递都可以改变物体的内能,故D正确;
故选CD.

点评 此题考查了内能大小的影响因素、分子运动论和改变内能的两种方式,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图甲为小金用刻度尺测量木块长度,则测量值为3.50cm.如图乙为他用温度计测量气温,则测量值为-3.2℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示,小明利用周末时间帮家人一起加固维修房屋,他通过滑轮把重400N的水泥缓缓提升4m到房顶,所用拉力为250N.该滑轮的效率为80%.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.(1)如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置,用同一套装置,先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水.
①要完成该探究实验,除了图1中所示的器材外,还需要的测量工具有天平和秒表.
②小明设计的记录数据如下表所示,分析表格可知:他是采用加热时间相同(Q相同)比较液体升高温度的方法来完成探究实验的.
加热时间/min00.511.52
温度/℃煤油      
      
③物理学中用比热容物理量来反映物质吸热能力强弱的特性.
(2)图2是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置,两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中,每一烧瓶里各插一支温度计,请回答下列问题:
①闭合开关后,经过一段时间,两电阻丝产生热量的多少是通过温度计示数的变化反映出来的;
②若要利用这个装置图“探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系”,则需要在电路中串联(填“串”或“并”)一个滑动变阻器,比较同一个(填“同一个”或“不同的”)电阻丝几次产生的热量,得出结论;
③本实验所采用的研究方法有控制变量法(写一种即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示,下列四个电路图中与实物图相对应的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小宇在学习了滑动摩擦力之后,认为两物体间的滑动摩擦力的大小可能与两物体间的接触面积大小有关,于是他通过实验探究这个问题.

(1)为完成本实验,需要自己制作木块,他制作的木块应选择下列选项中的B
A.各面粗糙程度相同的正方体        B.各面粗糙程度相同,长宽高各不相同的长方体
C.各面粗糙程度不同的正方体        D.各面粗糙程度不相同,长宽高各不相同的长方体
(2)本实验中,该同学设计了两种方案:
方案一:木板水平固定,通过弹簧测力计水平拉动木块,如图1所示.
方案二:木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定,通过细绳水平拉动木板,如图2所示.
①用方案一时,应该拉动木块作匀速直线运动.由二力平衡的原理可知,木块所受的摩擦力等于弹簧测力计的拉力.
②两种方案中,你认为更合理、更易于操作的是方案二(选填“方案一”或“方案二”).
(3)若小宇用方案一来探究滑动摩擦力的大小与两物体间的接触面积大小是否有关,他接下来要进行的操作是分别将同一长方体木块平放、侧放、立放,并拉动它做匀速直线运动,分别记录弹簧测力计的示数,然后比较拉力大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,用滑轮组将重为400N的物体在10s内匀速提升了3m,已知拉力F为250N,不计绳重和摩擦,下列有关计算正确的是(  )
A.物体上升的速度为0.5m/sB.动滑轮重100N
C.滑轮组的机械效率为90%D.拉力做功的功率为75W

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列用电器中,正常工作1小时耗电约为1kW•h的是(  )
A.空调B.台灯
C.日光灯D.实验室用的小灯泡

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示,用两个完全相同的滑轮匀速提升质量相等的物体,不计轴处摩擦.其中省力的是甲装置图,能改变力的方向的是乙,机械效率高的是乙装置图.

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