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    如图所示的事例中，通过热传递的方式改变物体内能的是（　　）
    分析：改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化；热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分．
    解答：解：A、两手互相摩擦，手发热，是利用摩擦生热，属于做功改变物体的内能，不符合题意．
    B、从滑梯上滑下，屁股感觉发热，属于做功改变物体的内能，不符合题意．
    C、烧水时水温升高，属于热传递改变物体的内能，符合题意．
    D、向下压活塞气体温度升高，属于做功改变物体的内能，不符合题意．
    故选C．
    点评：本题考查了改变物体内能有两种方式，注意二者本质的区别，是中招的热点．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小强同学为了探究“通电导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实验（甲、乙两个相同的烧瓶里装满煤油，玻璃管内液面相同）．
    （1）电阻丝甲与乙采用串联的连接方式，其目的是
    电流相等
    电流相等
    ．
    （2）导体产生的热量难以直接测量，我们可以通 过烧瓶中的玻璃管液面上升的多少来判断热量的多少，已知电阻丝的阻值R乙＞R甲，通电一段时间后，
    乙
    乙
    烧瓶中的玻璃管液面上升较高．下列事例或实验中，用到的研究方法与之相同的有
    ①③
    ①③

    ①研究墨水在冷、热水中扩散的快慢可以知道分子运动快慢与温度的关系
    ②研究杠杆的平衡条件时，将撬棒抽象为绕  某一固定点转动的硬棒
    ③通过磁场对小磁针作用的效果来认识磁场
    ④研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变
    （3）保持电源电压不变，利用该实验装置，还可以探究通电导体产生的热量与
    通电时间
    通电时间
    的关系（写出一种即可）．
    （4）小强在两个烧瓶中分别装入等质量的煤油，而小亮建议用水代替煤油．小亮的建议不妥的原因是
    水的比热容大，在吸收热量相同的情况下温度变化不明显
    水的比热容大，在吸收热量相同的情况下温度变化不明显
    ．

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