序号 | 故障情况 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 电阻R1/Ω |
1 | 无 | 4 | 0.4 | 5Ω |
2 | R2短路 | 0 | 1.2 | |
3 | R1短路 | 6 | 0.6 | 电阻R2/Ω |
4 | R2断路 | 6 | 0 | 10Ω |
5 | R1断路 | 0 | 0 |
分析 (1)实验1中没有故障可知;R1、R2串联,由于阻值相等,R1、R2两端的电压相等,则根据串联电路的电压特点可知电源电压;
实验2中故障情况可知;R2短路时只有R1连入电路,根据电流表示数利用欧姆定律求出电阻的阻值;
(2)根据电阻可能发生的短路或断路现象结合电路的连接情况即可判断电表的示数.
解答 解:由序号3可知,当R1短路时,电压表测量的是电源电压,电压表示数为6V,故电源电压为6V,
由序号2可知,当R2短路时,此时只有R1接入电路中,电流为1.2A,故R1的阻值为:R1=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{1.2A}$=5Ω;
由序号1可知,电路无故障时,该电路为串联电路,电路的总电阻为:R总=$\frac{U}{{I}_{总}}$=$\frac{6V}{0.4A}$=15Ω;则R2阻值为:R2=15Ω-5Ω=10Ω;此时电压表测量的是R2两端电压,电压表示数为:U'=IR2=0.4A×10Ω=4V;
由序号3可知,当R1短路时,此时电路中的电流为:I=$\frac{U}{{R}_{2}}$=$\frac{6V}{10Ω}$=0.6A;
序号4中R2断路,电路中没有电流,则电流表示数为0,电压表测量电源电压为6V;
序号5中R1断路,电路中没有电流,则电流表示数为0,电压表不能与电源的两极想连通,不能测量电源电压,则电压表示数为0.
故答案为:
序号 | 故障情况 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 电阻R1/Ω |
1 | 无 | 4 | 0.4 | 5 |
2 | R2短路 | 0 | 1.2 | |
3 | R1短路 | 6 | 0.6 | 电阻R2/Ω |
4 | R2断路 | 6 | 0 | 10 |
点评 本题考查电路故障对电压表和电流表的影响,根据产生的现象可以检测电路.用电压表判断故障时,若电压表有读数,可能是所并联的地方开路或其他地方短路了,电流表的电阻很小,它相当于把所接的两点用导线连接起来,若没有示数,说明其他地方断路,若有了示数,说明所接两点之间断路了.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 为了便于比较物、像的大小关系,我们经常选用两只完全相同的蜡烛 | |
B. | 为了防止玻璃板的重影我们经常选择厚玻璃板 | |
C. | 用玻璃板代替平面镜是为了便于确定像的位置 | |
D. | 刻度尺的作用是为了便于比较物与像到平面镜距离的关系 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
方法一 | 分别用两节电池作为电源与小灯泡连接成简单电路,根据小灯泡的亮度判断 |
方法二 | 用电压表分别去测两节电池的电压,根据电压的大小去判断 |
序号 | 用电器 | 能量的转化 |
示例 | 微波炉 | 电能转化为电磁能 |
1 | 手机电池充电 | 电能转化为化学能 |
2 | 电火锅工作 | 电能转化为内能 |
3 | 电风扇工作 | 电能转化为机械能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
一些物质的比热容[单位:J/( kg•℃)] | |||
水 | 4.2×l03 | 冰 | 2.1×l03 |
酒精 | 2.4×l03 | 蓖麻油 | 1.8×l03 |
甘油 | 2.4×l03 | 沙石 | 0.92×l03 |
煤油 | 2.1×l03 | 铝 | 0.88×l03 |
A. | 不同的物质,比热容不可能相同 | |
B. | 物质的比热容与物质的状态无关 | |
C. | 工厂里冷却塔大多用水作为冷却剂是利用水的比热容大的特性 | |
D. | 质量相等的水和煤油吸收相同的热量,水的温度变化较大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 如图教室的照明电路,要求两个开关能分别控制三盏灯 | |
B. | 如图吹风机的电路要求S1闭合吹冷风;S1与S2都闭合吹热风,且不能只发热,不吹风 | |
C. | 如图为了生活方便,卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制,一个安装在进门处,另一个在床头附近,操作任意一个开关均可以开灯、关灯 | |
D. | 如图汽车行驶时须系好安全带,当系好时,相当于闭合开关,指示灯不亮;未系好时,相当于断开开关,指示灯发光 |
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