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    【题目】在“探究影响电流热效应的因素”实验中．可通过观察玻璃管中煤油柱的高度变化来比较电阻丝产生热量的多少（如图）．以下研究中所采用方法与此相同的（ ）
    A.用水流类比电流来建立电流的概念
    B.探究导体电阻大小与横截面积的关系时需保持材料和长度不变
    C.用图象描述电流与电压的关系
    D.根据小磁针的偏转情况判定电流周围是否存在磁场

    【答案】D
    【解析】解：在“探究影响电流热效应的因素”实验中采用了转换法； A、用水流类比电流来建立电流的概念采用的是类比法；
    B、探究导体电阻大小与横截面积的关系时需保持材料和长度不变，采用的控制变量法；
    C、用图象描述电流与电压的关系采用的图象法；
    D、根据小磁针的偏转情况来判定磁场是否存在，采用的是转换法．
    故选D．
    电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法；

    练习册系列答案
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    【题目】下列四幅图中连接或做法符合安全用电原则的是（ ）
    A. 电线上晾衣服
    B. 用手指触碰插座的插孔
    C.
    D.

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    【题目】将规格分别为“12V 6W”和“6V 6W”的甲乙两灯串联在15V的电源上，试求出：
    （1）通过两灯的电流
    （2）两灯的实际功率之和.

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    【题目】端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游．见到如图1所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究

    （1）【自制器材】
    ①利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图2甲所示的装置；
    ②选用质量的砂砾模拟谷粒和空壳；
    ③裁剪快餐盒盖用于收集砂砾．
    （2）【进行实验】
    ①把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；
    ②取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；
    ③待砂砾漏完，关闭风扇；
    ④观察盒盖上的砂砾，比较 ．
    （3）【收集证据】实验结果如图2乙所示，并记录在表中

    砂砾质量

    大

    较大

    小

    砂砾水平运动的距离

    近

    较近

    远

    【分析论证】
    ①由实验结果可知，在相同风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较（选填“大”或“小”）；
    ②由此也可以说明惯性的大小与物体的有关．
    【交流评估】为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验．
    （4）【拓展应用】
    ①如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图1中口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B“）；
    ②如图2丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离．

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    【题目】如图所示，电源电压可调，小灯泡上标有“6V 0.5A”的字样（不考虑温度对小灯泡电阻的影响），电流表量程0～0.6A，电压表量程0～3V，滑动变阻器规格为“20Ω1A”
    （1）电源电压调至6V，闭合开关S1和S2 ， 移动滑动变阻器滑片P，使小灯泡正常发光，电流表示数为0.6A，则电压表的示数是多少？R0的阻值是多少？
    （2）电源电压调至8V，断开开关S1 ， 闭合开关S2 ， 为了保证电路安全，求滑动变阻器的阻值变化范围．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，电源两端电压不变.科技小组的同学把定值电阻R0与滑动变阻器R组成串联电路，开关S闭合后，把滑动变阻器的滑片P从a端移至b端.同学测得通过R0的电流I和其两端电压U的数值，并绘制成如图乙所示的图像.

    求：
    （1）定值电阻R0的阻值；
    （2）滑动变阻器R的最大阻值.

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    【题目】用规格相同的滑轮安装成甲、乙两个滑轮组提升相同重物，如图所示，滑轮与轴的摩擦及绳重忽略不计．甲的机械效率为 ，乙的机械效率为 ，则下列关系正确的是（ ）

    A. ，
    B. ，
    C. ，
    D. ，

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    【题目】小强利用图甲所示电路图探究“并联电路中电流的规律”．

    （1）连接实验电路的过程中开关应 ．
    （2）连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针反向偏转，出现这种情况的原因可能是.
    （3）小强连接了如乙图所示的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流，电流表的示数如图丙所示，电流表的示数为A．
    （4）小强为了测量B处的电流，将乙图中导线1的右端从b处取下，连接在a处，你认为他这样（选填“能”或“不能”）顺利测出B处的电流.
    （5）按照正确的方法实验结束后，小强记录A、B、C各点的电流值如表所示，得出了结论：并联电路各支路电流相等

    A点电流IA/A

    B点电流IB/A

    C点电流IC/A

    0.3

    0.3

    0.6

    请你对上述结论进行评价并提出意见意见：.

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    【题目】2015南京国际马拉松赛11月29日上午开跑，来自20多个国家的跑友一起进行了体力与毅力的角逐．
    （1）有的运动员戴着智能运动手环来记录运动情况．以佩戴者手腕为参照物，手环是（选填“运动”或“静止”）的；手环是利用蓝牙技术通过向手机发送数据的．
    （2）参加一次马拉松长跑，身体消耗的能量约为1.26×107J，这些能量相当完全燃烧kg的干木柴放出的热量；若这些能量全部被100kg、20℃的水吸收，可使水温升高℃．[c水=4.2×103J/（kg℃），q干木柴=1.2×107J/kg]．

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