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如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置,其构造有托盘、压力传感器R,电流计G(量程600mA),托盘质量忽略不计
(1)该压敏电阻随压力的变化关系式为:R=100﹣20F(F和R的单位分别是N和Ω),当不称重时,电路的电阻是            Ω,此时电流计示数是60mA,则电源电压为                    V;
(2)某次测量一物体,电流计示数为500mA,可知该物体对托盘的压力是           N,已知该物体与托盘的接触面积为4cm2,它对托盘的压强是                      Pa;
(3)在电路中串联定值电阻可以起到保护电路的作用,如图乙.当电阻R'接入后,该装置所测的压力范围将                  (填“变大“、“变小”或“不变“)。
(1)100;6;
(2)4.4;1×10
(3)变大。
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?宿迁)如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置,其枸造有托盘、压力传感器R,电流计G(量程600mA),托盘质量忽略不计.

(1)该压敏电阻随压力的变化关系式为:R=100-20F(F和R的单位分别是N和Ω),当不称重时,电路的电阻是
100
100
Ω,此时电流计示数是60mA,则电源电压为
6
6
V;
(2)某次测量一物体,电流计示数为500mA,可知该物体对托盘的压力是
4.4
4.4
N,已知该物体与托盘的接触面积为4cm2,它对托盘的压强是
1.1×104
1.1×104
Pa;
(3)在电路中串联定值电阻可以起到保护电路的作用,如图乙.当电阻R′接入后,该装置所测的压力范围将
变大
变大
(填“变大“、“变小“或“不变“).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置,其构造有托盘、压力传感器R,电流计G(量程600mA),托盘质量忽略不计.
(1)该压敏电阻随压力的变化关系式为:R=100-20F(F和R的单位分别是N和Ω),当不称重时,电路的电阻是
100
100
Ω,此时电流计示数是60mA,则电源电压为
6
6
V;
(2)在电路中串联定值电阻可以起到保护电路的作用,如图乙.当电阻R′接入后,该装置所测的压力范围将
变大
变大
(填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源:2012年初中毕业升学考试(江苏宿迁卷)物理(带解析) 题型:实验题

如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置,其构造有托盘、压力传感器R,电流计G(量程600mA),托盘质量忽略不计.

(1)该压敏电阻随压力的变化关系式为:R=100-20F(F和R的单位分别是N和Ω),当不称重时,电路的电阻是   Ω,此时电流计示数是60mA,则电源电压为   V;
(2)某次测量一物体,电流计示数为500mA,可知该物体对托盘的压力是    N, 已知该物体与托盘的接触面积为4cm2,它对托盘的压强是   Pa;
(3)在电路中串联定值电阻可以起到保护电路的作用,如图乙.当电阻Rˊ接入后,该装置所测的压力范围将   (填"变大"、"变小"或"不变":).

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省无锡市新区第一实验学校九年级下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:计算题

如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置,其构造有托盘、压力传感器R、电流计G(量程0~600mA),托盘质量忽略不计.

⑴该压敏电阻随压力的变化关系式为:R=100-20F(F和R的单位分别是N和Ω),当不称重时,电流计示数是60mA,则电源电压是多少?

⑵某次测量一物体时,电流计示数为500mA,物体与托盘的接触面积为4cm2,则物体对托盘的压强是多少?                          

⑶在电路中串联定值电阻可以起到    的作用,如图乙.当电阻Rˊ接入后,该装置所测的压力范围将    (选填“变大”、“变小”或“不变”).

 

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科目:初中物理 来源:2012年初中毕业升学考试(江苏宿迁卷)物理(解析版) 题型:实验题

如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置,其构造有托盘、压力传感器R,电流计G(量程600mA),托盘质量忽略不计.

(1)该压敏电阻随压力的变化关系式为:R=100-20F(F和R的单位分别是N和Ω),当不称重时,电路的电阻是    Ω,此时电流计示数是60mA,则电源电压为    V;

(2)某次测量一物体,电流计示数为500mA,可知该物体对托盘的压力是     N, 已知该物体与托盘的接触面积为4cm2,它对托盘的压强是    Pa;

(2)在电路中串联定值电阻可以起到保护电路的作用,如图乙.当电阻Rˊ接入后,该装置所测的压力范围将    (填"变大"、"变小"或"不变":).

 

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