精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

在实验中经常会用到如图甲所示的单刀双掷开关S,其动触片能分别与两触角点ab接触.当动触片与a接触时,灯工作:当动触片与b接触时,灯工作.图乙中提供:一个单刀双掷开关S、红、黄两盏灯和一个电源,请用笔画线代替导线,在图中按下面要求将电路元件连接起来:红灯亮时,黄灯不亮;红灯灭时,黄灯亮.

答案:略
解析:

见图.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

21、在实验中经常会用到如图所示的单刀双掷开关S,其动触片能分别与两触点a、b接触.当动触片与a接触时,灯L工作;当动触片与b接触时,电铃工作.如图中提供:一个单刀双掷开关S、灯L、电铃和一个电源,请用笔画线代替导线,在如图中按要求将电路元件连接起来:灯L亮时,电铃不响;灯L不亮时,电铃响.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

17、小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,作了以下猜想:
(1)可能与接触面的粗糙程度有关;
(2)可能与接触面间的压力大小有关;
(3)可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.
为了检验上述有关猜想是否正确,她设计了以下实验方案:
步骤1:用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出测力计的读数(如图甲);
步骤2:把砝码放在木块上(如图乙),匀速拉动木块和砝码,读出测力计读数;
步骤3:把木块平放在棉布上,匀速拉动木块和砝码(如图丙),读出测力计读数.

(1)实验中,弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小,间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做
匀速直线
运动.
(2)比较1、2次实验可以得到:
接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力就越大
比较2、3次实验可以得到:
压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力就越大

(3)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验基础上在增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤.
答:(步骤4):
把木块侧放在木板上,匀速拉动木块,读出测力计读数

(4)上述探究过程中用到的方法叫做“控制变量法”.在学习物理过程中,经常会用到这种方法:请再举出一例
压力的作用效果与什么因素有关

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在实验中经常会用到如图所示的单刀双掷开关S,其动触片能分别与两触点a、b接触.当动触片与a接触时,灯L工作;当动触片与b接触时,电铃工作.如图中提供:一个单刀双掷开关S、灯L、电铃和一个电源,请用笔画线代替导线,在如图中按要求将电路元件连接起来:灯L亮时,电铃不响;灯L不亮时,电铃响.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2009-2010学年沪科版九年级(上)期末物理试卷4(解析版) 题型:解答题

在实验中经常会用到如图所示的单刀双掷开关S,其动触片能分别与两触点a、b接触.当动触片与a接触时,灯L工作;当动触片与b接触时,电铃工作.如图中提供:一个单刀双掷开关S、灯L、电铃和一个电源,请用笔画线代替导线,在如图中按要求将电路元件连接起来:灯L亮时,电铃不响;灯L不亮时,电铃响.

查看答案和解析>>

同步练习册答案