如图是探究“探究重力的大小与什么因素有关”的实验．请完成下面的问题
（1）在“探究重力的大小与什么因素有关”的实验中，请把表格中的空格补充完整：

实验次数	1	2	3
钩码质量（g）	100	200	300
钩码受到的重力（N）	1		3
钩码受到的重力与质量的比（N/kg）	10		10

（2）分析表格中数据，可以得到的结论是：

物体所受的重力跟它的质量成正比

．

分析：（1）弹簧测力计读数时要看清量程和分度值，根据指针的位置读数；利用

计算重力与质量的比值；
（2）从表中第二、三行分析重力与质量的变化关系，当质量增大时，物体的重力大小也在同倍的增大，根据第四行的比值相同得出结论．

解答：解：（1）由图可见，弹簧测力计的分度值是0.2N，指针正好指在2N上，因此读数是2N；因此钩码受到的重力与质量的比

0.2kg

=10N/kg；
（2）从表中数据知：物体的质量增大几倍，物体所受的重力大小也增大几倍，重力大小与质量的比值相等，所以得到结论：物体所受的重力跟它的质量成正比．
故答案为：2；10；物体所受的重力跟它的质量成正比．

点评：本题通过对探究影响重力大小的因素的考查，重点考查弹簧测力计的读数以及对实验数据的分析处理能力．

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（2013?安阳二模）如图是研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验．图中三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击后陷入沙坑的情况，在此实验中，m_A=m_C＜m_B，铁块所处的初始高度h_A=h_B＜h_C．
（1）为探究“重力势能大小与物体的质量的关系”，应对比

A、B

两铁块的撞击实验，得到的结论是：

具有相同高度的物体，质量越大，重力势能越大

．
（2）为探究“重力势能大小与物体被举起的高度的关系”，应对比

A、C

两铁块的撞击实验，得到的结论是：

在质量相同时，物体被举得越高，重力势能越大

．
（3）本实验中金属块重力势能的大小无法直接观察，我们是通过观察比较木桩被打进沙坑的深度来间接比较的．下列四个研究实例中，同样用到此研究方法的是

A．认识电流时，用水流进行类比
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冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图所示的电路图．
（1）实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节

，使

保持不变，然后再记录电流表的示数．
（2）滑动变阻器在本实验中的作用是：①保护电路；②

（3）下表是冬冬测得的三组数据，实验中加在电阻R两端的电压是

，据此数据可得到的结论是：

；

电阻（Ω）	5	10	20
电流（A）	1.20	0.60	0.30

（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是

（填序号）．
①测量物体的长度； ②伏安法测电阻； ③探究重力大小与质量的关系．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

如图是探究“探究重力的大小与什么因素有关”的实验．请完成下面的问题
（1）在“探究重力的大小与什么因素有关”的实验中，请把表格中的空格补充完整：
实验次数 1 2 3
钩码质量（g） 100 200 300
钩码受到的重力（N） 1 3
钩码受到的重力与质量的比（N/kg） 10 10
（2）分析表格中数据，可以得到的结论是：______．

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科目：初中物理 来源：2009-2010学年河南省新乡市新乡县七里营实验中学九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

实验次数	1	2	3
钩码质量（g）	100	200	300
钩码受到的重力（N）	1		3
钩码受到的重力与质量的比（N/kg）	10		10

（2）分析表格中数据，可以得到的结论是：______．

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