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    小明在学习吉他演奏的过程中，发现琴弦音调的高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究经过同学们的讨论，提出了以下几种猜想：
    猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
    猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
    猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
    为了验证上述猜想是否正确，他找到了表中所列的几种规格的琴弦进行实验．因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小明借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
    （1）为了验证猜想一，应选用编号为______、______的琴弦进行实验．
    （2）为了验证猜想二，应选用编号为______、______的琴弦进行实验．
    编号材料长度（cm）横截面积（mm2）
    A铜600.76
    B铜601.02
    C铜1000.76
    D尼龙8010.2
    E尼龙1000.76
    （1）验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，应控制弦的长度与材料相同，而横截面积不同，由表中实验数据可知，符合要求的实验编号是：A、C．
    （2）验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关，应控制琴弦的长度与材料相同，而横截面积不同，由表中实验数据可知，符合要求的实验编号是：A、B．
    故答案为：（1）A、C；（2）A、B．
    练习册系列答案
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    下列能源中，属于二次能源的是
    A．风能B．石油C．核能D．电能

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短和材料有关．于是她想通过实验来探究自己的猜想是否正确．表格是她在实验时控制的琴弦条件．
    控制条件
    编号    		材料长度
    /cm    		横截
    /mm2
    A钢200.3
    B钢200.7
    C尼龙丝300.5
    D铜400.5
    E尼龙丝400.5
    （1）小兰探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦（只填写字母代号）．
    （2）探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题；④得出结论．你认为她要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是______（只填写数字代号）．
    （3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，从而寻找另外一些因素的关系，这种研究方法称为控制变量法．请你再写出一个物理中已用到这种方法的实验名称：______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）如图1所示的实验现象表明______．
    （2）如图2所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁．如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看见甲手机来电指示灯闪烁．这个实验说明______．
    （3）用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲．被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图3所示．由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    为研究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下表中
    实验次数物体质量（g）体积（cm3）质量/体积（g/cm3）
    1铝块154202.7
    2铝块2108402.7
    3松木1108216______
    4松木210______0.5
    （1）将上表中的空白处填写完整．
    （2）比较第1、2两次实验数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成______．
    （3）比较第2、3两次实验数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积是______；
    （4）比较1、4两次实验数据，可得出结论的是：______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    梅娜同学在学校水房打开水时，发现当一排六个相同的水龙头都打开后，关掉末端水龙头，再打开，（其他水龙头都开着）出水量较关前没有多大变化；但中间的某个水龙头关掉再打开，出水量较关前明显变小．爱动脑的她提出：中间的某个水龙头出水量的大小与什么因素有关呢？她想：中间的某个水龙头出水量的大小可能与流体压强有关．
    （1）请你也提出一个猜想：中间的某个水龙头出水量的大小可能与______有关．（题中提到的猜想除外）
    （2）梅娜同学自制了一个缩小的管道模型，其剖面如图所示．她把电吹风接在管口A处，用气流模拟水流．六个管口完全相同．她把电吹风打开风速固定在一档，同时打开K1至K6六个开关，在第四个管口盖一个质量恰当的T形盖片，并用尺子量出盖片被吹升的平均高度h1，只关掉K4后再打开，再次量出盖片被吹升的平均高度h2．比较h1和h2．若______，则中间的某个水龙头出水量的大小与流体压强有关．她用到的探究方法是______．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    归纳式探究：
    如图1所示，在研究磁场对电流作用的实验中，将直导线换作一块厚度为b、宽度为d的导体板．将电压表连在导体板的两侧，发现电压表指针发生偏转，说明导体板两端存在电压，这个电压叫做霍尔电压．进一步实验的数据如下：
    板的材料板的厚度
    dm    		通入板的电流
    I/A    		磁场强度
    B/T    		霍尔电压
    UH/V
    甲3×10-22×10-6A1×10-42.0
    乙3×10-22×10-6A2×10-41.4
    甲6×10-22×10-6A1×10-41.0
    乙8×10-24×10-6A2×10-40.7
    甲3×10-22×10-6A4×10-48.0
    乙4×10-26×10-6A8×10-4______
    （1）请将表格填写完整．
    （2）由上述实验甲材料的数据可得：霍尔电压UH=______（K甲为系数，称为甲材料的“霍尔系数”），K甲=______；综合分析表中实验数据，可得：由甲、乙两种材料做成的厚度相同的导体板，通入相同的电流，放入同一个磁场中，产生霍尔电压较大的材料______．
    （3）在UH-d关系图象中，______能正确的反映UH随材料的厚度d变化的规律．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小明在生活中意外地发现：向杯中加水到杯口时，还能再向杯中加少量的水，而水并不溢出．他想如轻轻放入回形针，到底能放多少个呢？他估计应该放10枚左右吧．于是他找来一盒回形针做实验并得到了答案．就“他估计应该放10枚左右”这一环节而言，属于科学探究中的（　　）
    A．提出问题B．猜想假设C．进行实验D．分析论证

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