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(1)将2欧姆的电阻和6欧姆的电阻并联,如果2欧姆电阻上的电压为6伏特,那么通过每个电阻里的电流强度和并联部分的总电流强度各是多少?
(2)电阻R1与电阻R2组成并联电路,试证明总电阻小于电阻R1、小于电阻R2
(3)为了确定一个电阻值未知的电阻,用一个已知电阻R和它并联接入电路中,如图所示,测得R上的电流为并联电路中总电流的
14
,则R与未知电阻的比值为?
分析:(1)根据并联电路的电压特点和欧姆定律分别求出通过两电阻的电流,再根据并联电路的电流特点求出干路电流;
(2)根据电阻的并联特点进行解答;
(3)R与Rx并联,根据并联电路的电流特点求出两支路的电流之比,再根据欧姆定律表示出各支路两端的电压,利用并联电路的电压特点联立等式得出答案.
解答:解:(1)∵并联电路中各支路两端的电压相等,
∴根据欧姆定律可得,通过电阻R1与R2电流分别为:
I1=
U1
R1
=
6V
=3A,I2=
U2
R2
=
U1
R2
=
6V
=1A,
∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
∴总电流强度:
I=I1+I2=3A+1A=4A;
(2)∵并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和,
1
R
=
1
R1
+
1
R2
1
R1
1
R
=
1
R1
+
1
R2
1
R2

∴R<R1,R<R2
(3)R与Rx并联,
∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和,
IR
Ix
=
1
4
I
I-
1
4
I
=
1
3

∵并联电路中各支路两端的电压相等,
R
Rx
=
U
IR
U
Ix
=
Ix
IR
=
3
1

答:(1)通过2欧姆电阻的电流强度为3A,通过6欧姆电阻的电流强度为1A,总电流强度为4A;
(2)证明过程如上所示;
(3)R与未知电阻的比值为3:1.
点评:本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用,利用好规律和公式的变形式是关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图所示,小灯泡的额定电压为3.8V,电阻大约为10Ω,电源电压不大于3V.
(1)为了做“用滑动变阻器改变电流”的实验,已将所用器材连成部分电路.若要求滑动变阻器的滑片P向右移动时,通过小灯泡中的电流变大,在下图中补画一根导线,组成符合要求的电路:
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(2)为了做“测定小灯泡电阻”的实验,请你再将电压表接在小灯泡两端(在上图中补画出导线).在连成正确电路后闭合开关S,两电表的指针位置如图所示,则灯泡的电阻为
 
Ω.
(3)他们继续用上图所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系.首先把2欧姆的电阻接入原来小灯泡的位置,调节变阻器,依次测得数据如表一.
表一
次数 电阻R=2Ω
电压(V) 电流(A)
1 1 0.5
2 1.6 0.8
3 2 1
表二
次数 电压(V) 电流(A)
1(R=1Ω) 0.6 0.6
2(R=2Ω) 1 0.5
3(R=3Ω) 1.3 0.43
由表一可归纳出:在电阻不变的情况下,导体中的电流跟它两端的电压成
 
比.
然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系.其操作步骤是分别把1Ω、2Ω、3Ω的电阻接入原小灯泡的位置,立即闭合开关,记录读数如表二所示.
由表二中的实验数据发现,通过导体的电流跟它的电阻不成反比,其原因可能是遗漏了重要的操作步骤.此步骤是
 

(4)在物理实验探究中,我们经常要遇到某个因素受到多个其他因素影响的问题,一般采用变量控制法.例如:在上述实验中
 
实验就是用的这种方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2009?崇安区二模)在测2.5V 小灯泡(电阻大约10Ω左右)额定功率的实验时,同学们设计如图甲所示电路图,其中电源电压为6V,滑动变阻器“10Ω 1A”

(1)通过思考,同学们发现利用以上器材无法测出小灯泡额定功率,原因是
滑动变阻器的阻值太小
滑动变阻器的阻值太小

(2)经过调整后,请根据电路图用笔画线代替导线,将乙图中的元件连成电路.要求:滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表的示数变大.
(3)调节滑片P的位置.使电压表的示数为
2.5
2.5
V,这时电流表的示数如丙图所示,则该灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W.
(4)同学们继续用上图所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系.首先把2 欧姆的电阻接入原来小灯泡的位置,调节滑动变阻器依次测得数据如表一.
由表一可归纳出:在电阻不变的情况下,导体中的电流跟它两端的电压成
比.
表一   
次数 电阻R=2Ω
电压(V) 电流(A)
1 1 0.5
2 1.6 0.8
3 2 1
表二
次数 电压(V) 电流(A)
1(R=1Ω) 0.6 0.6
2(R=2Ω) 1 0.5
3(R=3Ω) 1.3 0.43
(5)然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系.其操作步骤是分别把1Ω、2Ω、3Ω的电阻接入原小灯泡的位置,立即闭合开关记录读数如表二所示.由表中的实验数据发现,通过导休的电流跟它的电阻不成反比,其原因可能是遗漏了重要的操作步骤,此步骤是:
调节滑动变阻器,使电压表的示数不变
调节滑动变阻器,使电压表的示数不变

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科目:初中物理 来源:四川省中考真题 题型:实验题

如图所示,小灯泡的额定电压为3.8V,电阻大约为10Ω,电源电压不大十3V。
(1)为了做用滑动变阻器改变电流的实验,已将所用器材连成部分电路。若要求滑动变阻器的滑片P向右移动时,通过小灯泡中的电流变大,在下图中补画根导线,组成符合要求的电路;
(2)为了做“测定小灯泡电阻”的实验,请你再将电压表接在小灯泡两端(在上图中补画出导线)。连成正确电路后闭合开关S,两电表的指针位置如图所示,灯泡的电阻为________Ω。
(3)他们继续用上图所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系。首先把2欧姆的电阻接入原来小灯泡的位置,调节变限器依次测得数据如表一。
由表一可归纳出:在电阻不变的情况下,导体中的电流跟它两端的电压成______比。然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系。其操作步骤是分别把1Ω、2Ω、3Ω的电阻接入原小灯泡的位置,立即闭合开关记录读数如表二所示。由表中的实验数据发现,通过导体的电流跟它的电阻不成反比,其原因可能是遗漏了重要的操作步骤,此步骤是:_____________________________________________________。
(4)在物理实验探究中,我们经常要遇到某个因素受到多个共他因素影响的问题,一般采用变量拄制法。例如:在上述实验中_________________________________________实验就是用的这种方法。

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科目:初中物理 来源:2008年云南省中考物理模拟试卷(二)(解析版) 题型:解答题

如图所示,小灯泡的额定电压为3.8V,电阻大约为10Ω,电源电压不大于3V.
(1)为了做“用滑动变阻器改变电流”的实验,已将所用器材连成部分电路.若要求滑动变阻器的滑片P向右移动时,通过小灯泡中的电流变大,在下图中补画一根导线,组成符合要求的电路:

(2)为了做“测定小灯泡电阻”的实验,请你再将电压表接在小灯泡两端(在上图中补画出导线).在连成正确电路后闭合开关S,两电表的指针位置如图所示,则灯泡的电阻为______Ω.
(3)他们继续用上图所示装置来探究电流跟电压、电阻的关系.首先把2欧姆的电阻接入原来小灯泡的位置,调节变阻器,依次测得数据如表一.
表一
次数电阻R=2Ω
电压(V)电流(A)
110.5
21.60.8
321
表二
次数电压(V)电流(A)
1(R=1Ω)0.60.6
2(R=2Ω)10.5
3(R=3Ω)1.30.43
由表一可归纳出:在电阻不变的情况下,导体中的电流跟它两端的电压成______比.
然后研究电压不变情况下电流与电阻的关系.其操作步骤是分别把1Ω、2Ω、3Ω的电阻接入原小灯泡的位置,立即闭合开关,记录读数如表二所示.
由表二中的实验数据发现,通过导体的电流跟它的电阻不成反比,其原因可能是遗漏了重要的操作步骤.此步骤是______.
(4)在物理实验探究中,我们经常要遇到某个因素受到多个其他因素影响的问题,一般采用变量控制法.例如:在上述实验中______实验就是用的这种方法.

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