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5.如图所示是一种定时课间音乐播放装置的原理图,“播放器”是有电流通过时会播放音乐的装置;“定时开关”是到达设定时间,自动断开的开关.闭合开关S,当“定时开关”处于闭合状态时,指示灯会(填“会”或“不会”)亮,播放器不会(填“会”或“不会”)播放音乐;到达设定时间,指示灯会(填“会”或“不会”)亮.播放器会(填“会”或“不会”)播放音乐.

分析 由图可知当定时开关闭合时播放器被短路,则播放器中没有电流通过;若定时开关断开时,播放器与指示灯串联.

解答 解:由题意知,闭合开关S,当“定时开关”处于闭合状态时,播放器被短路,指示灯会亮,则播放器中没有电流通过,播放器不会播放音乐;到达设定时间“定时开关”处于断开状态,播放器与指示灯串联,“播放器”和指示灯有电流通过,“播放器”播放音乐,指示灯会亮.
故答案为:会;不会;会;会.

点评 本题考查物理知识在生产生活中的应用,应在认真分析题意及电路的基础上找到合适的物理规律作答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.我们常用的手机是靠电磁波来传递信息的,手机充电时与其他用电器是并联的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示是用茶色玻璃板作为平面镜,探究平面镜成像特点的实验.则下列说法错误的是(  )
A.实验时选取的两个棋子A、B的大小应相同
B.茶色玻璃板的摆放应与方格纸纸面垂直
C.若人的眼睛处于B的位置,可以看到棋子A的像
D.若该实验在较暗的环境下进行,应将棋子A照亮

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.你认为,能说明声的产生条件的实验现象是(  )
甲、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.
乙、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.
丙、吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.
丁、在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线.
A.乙、丁B.丙、丁C.甲、乙D.甲、乙、丁

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图甲所示是测电笔的结构,图乙和图丙中,正确使用测电笔的是图丙,当用它插入插座的左孔时氖管不亮,插入右孔时氖管发光,则说明火线在插座的右孔.测电笔内部有一个大电阻,它的作用是分压,减小通过人体的电流.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.小明学习了磁场的知识后,标出了下列四种情况下磁体的磁极、电流方向或小磁针的偏转方向(图中小磁针的黑端为N极),其中标的有错误的图是(  )
A..B..C..D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图电路,灯泡标有“12V  6W”,滑动变阻器R1标有“100Ω  1A”,电压表量程为0~15V,电流表量程为0~0.6A,只闭合开关S1,S2,滑动变阻器连入电路阻值为16Ω时,灯正常发光;只闭合S1,S3,A示数为0.2A,忽略温度对灯丝电阻的影响,下列说法不正确的是(  )
A.电源电压为20V
B.只闭合S1,S2时,为了保护元件的安全,滑动变阻器连入电路的阻值范围是16Ω-72Ω
C.只闭合S1,S2时,灯泡的最小功率为0.375W
D.R2的阻值为76Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.如图是张一智同学的作品,点燃的蜡烛放在距圆形小孔a处,它成像在距小孔b的半透明纸上,且a大于b.

①这是小孔成像现象,是由光的直线传播形成的;此时成倒立、缩小的实像.
②如果把圆形小孔换成方形小孔,像的形状不会(会/不会)改变.
③若将半透明纸向右移动,蜡烛火焰的像会变大(变小/不变/变大),像变暗(变亮/变暗).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中,设计了如图所示电路.实验时,
(1)可通过观察小磁针静止时N极(或S极)的指向判断通电螺线管的磁极.
(2)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关.实验中,他将开关S从1换到2上时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的回形针数目,此时调节滑动变阻器是为了控制两次实验的电流大小不变,来研究通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系.

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