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18.如图所示,是某实验小组选用的测定小灯泡电功率所需要的电路元件,小灯泡的额定电压为2.5V,估计小灯泡的阻值约为10Ω.

(1)测定小灯泡电功率原理是:P=UI.
(2)正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因可能是:灯泡断路(或灯泡接触不良);
(3)排除故障后,继续进行实验,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图2所示,其示数为0.3A,则被测小灯泡额定电功率为0.75W.
(4)实验发现灯泡亮度不同时灯丝电阻也不同,原因是:灯丝电阻受温度影响.

分析 (1)测定小灯泡电功率原理是P=UI;
(2)发现小灯泡不亮,电流表指针几乎不动,说明电路断路或电路的电阻很大;电压表有示数,说明电压表与电源连通,据此判断;
(3)根据电流表小量程读数,根据P=UI求灯的额定功率;
(4)灯丝电阻受温度影响.

解答 解:(1)测定小灯泡电功率原理是P=UI;
(2)正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表指针几乎不动,说明电路断路或电路的电阻很大;电压表有示数,说明电压表与电源连通;产生这种现象的原因可能是与电压表并联的灯断路了,而导致电压表串联在电路中中了;
(3)电流表小量程为0.02A,示数为0.3A,灯的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(4)实验发现灯泡亮度不同时灯丝电阻也不同,原因是灯丝电阻受温度影响.
故答为:(1)P=UI; 
  (2)灯泡断路(或灯泡接触不良);  
(3)0.3;    0.75;
(4)灯丝电阻受温度影响.

点评 本题测定小灯泡电功率,考查实验原理、常见故障的分析、操作过程、电功率的计算、影响电阻大小的因素等知识,属于基本题,要熟练掌握.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.某小组测量“小灯泡电功率”的实验,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“40Ω,1A”字样,如图甲是斌斌同学没有连接完的实物图电路.

(1)请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整(要求:滑片左移灯变亮);
(2)移动滑动变阻器的滑片到某一位置,电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为2.1V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片向左滑动(选填“左”或“右”);
(3)继续调节滑动变阻器滑片的过程中,小灯泡发出耀眼的白光后突然熄灭,此刻他会观察到电压表指针超过满刻度(“回到0刻度”、“达到满刻度”或“超过满刻度”);
(4)图丙是根据实验数据绘成的I-U图象.根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率0.75W;
(5)在分析误差的过程中,同组的小于认为此种方法测量的电功率也存在一定的误差,因为电压表是有电阻的,使电流测的不准确,从而使测量的灯泡额定功率偏大(选填“偏大”或“偏小”);
(6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压始终为2V,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于20Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.关于力的知识,下列说法正确的是(  )
A.小孩推墙时他也受到墙的推力
B.足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态
C.人坐在沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状
D.只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.用锥子钉报纸时,锥子磨得尖尖的是为了增大压强,背书包时,用较宽的带子是为了减小压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力,通常所说的压力、支持力等都是弹力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.关于物体受到的浮力,下列说法正确的是B
A.漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大
B.物体排开水的体积越大受到的浮力越大
C.没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大
D.物体的密度越大受到的浮力越小
理由是物体所受浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关,与物体所处的深度、物体的密度等无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小明和同学们一起,研究“杠杆平衡,阻力和阻力臂的乘积不变时,动力跟动力臂的关系”的实验.探究过程中,在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G=2.5N的物体,在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下力F,保证杠杆处于平衡状态.记录的数据如下表所示.
实验第1次第2次第3次第4次第5次
动力F/N0.51.02.02.54.0
动力臂L/m0.40.20.10.080.05
(1)请根据表中数据,画出动力F与动力臂倒数1/L的图象.
(2)由图象可得出:杠杆平衡,阻力和阻力臂的乘积不变时,F与L成反比.
(3)根据杠杆平衡条件,可求出重力G的力臂是0.08m.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.某小组同学试图探究物体从斜面顶端由静止下滑到底端时速度的大小v与哪些因素有关,他们猜想v可能与斜面的倾角θ,斜面材料,物体的质量m三个因素有关,于是选用:一长方体木块,100克砝码片(可粘在木块上表面),两个长度相同材料不同的斜面A和B进行试验,按图1所示,将木块平放在斜面顶端,木块由静止下滑,用传感器测得其到达底端时的v,改变相关条件,多次实验,并将实验数据记录在表中.
实验序号 θ斜面M(克)V(厘米/秒)
120°A200245
220°A300245
320°B200153
420°B300153
525°A200307
630°A200358
735°A200V7
840°A200438
945°A200470
(1)分析比较表中数据可得:v与质量无关,与斜面材料、斜面倾角有关.
(2)分析比较实验序号1,5,6,8与9的数据及相关条件,可得出的初步结论是:同一木块,平放在长度相同的斜面顶端由静止下滑,斜面倾角越大,下滑到底端时速度也越大.
(3)在完成上述实验后,有同学提出新的猜想:v可能还与物体跟斜面的接触面积有关,为了验证猜想,应选择图2中d与(a)进行对比实验(选填“(b)”“(c)”或“(d)”)即可得出初步结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列现象属于光的色散现象的是(  )
A.用不同颜料能调配出其他不同的颜色
B.不同色光混合后能得到新的色光
C.七色光通过三梭镜后复合成白光
D.白光通过三梭镜后分解成七色光

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