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15.下列物体质量接近0.2千克的是(  )
A.一只母鸡B.一个中学生C.一个苹果D.一只乒乓球

分析 此题考查对生活中常见物体质量的估测,结合对生活的了解和对质量单位及其进率的认识,必要时进行单位换算,选出符合题意的选项.

解答 解:
A、一只母鸡的质量在2kg左右.不符合题意;
B、成年人的质量在60kg左右,中学生的质量比成年人小一些,在50kg左右.不符合题意;
C、三个苹果的质量在1斤=500g左右,所以一个苹果的质量在200g=0.2kg左右.符合题意;
D、已知乒乓球的质量在3g左右.不符合题意.
故选C.

点评 质量的估测,需要我们熟悉常见物体的质量大小,以它们为标准对研究对象的质量作出判断.如:一个鸡蛋的质量在60g左右,一个苹果的质量在200g左右,一杯水的质量在0.5kg左右,中学生的质量在50kg左右,大象的质量在5t左右,等等.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.了解一些常见电现象的电流、电压,对我们处理一些问题是有益的,如手机通话时的电流约为300mA=0.3A;天空产生闪电时电压约为107V=104 kV,一节新干电池的电压为1.5V.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.某汽车以60km/h的速度行驶了1h后,离目的地还有一半的路程,要想在40min内到达目的地,它后一半的路程中的平均速度应为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在学习吉他演奏时,小华发现琴弦发出声音的音调高低是否受各种因素影响,他决定进行研究,他经过讨论,提出了以下猜想:
一、琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦横截面积有关.
二、琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦长短有关.
三、琴弦发出声间的音调高低,可能与琴弦材料有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了下表中的9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,便借来一个能测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为A、B、C的三根琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为A、D、F的三根琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,必须完成E琴弦的规格,请在表格的空格中填好空缺数据.
编号材料长度/cm横截面/mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E801.02
F1000.76
G801.02
H尼龙801.02
I尼龙1001.02
(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦发出声音的音调高低与琴弦的松紧可能有关,为了验证这一猜想,他应该选用同一根琴弦,只改变琴弦的松紧程度进行实验.
(5)本探究实验中,用到的研究方法是控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.探究凸透镜成像规律的现象和数据如表:(单位:cm)
序号焦距物距像距像的正倒序号焦距物距像距像的正倒
142047倒立162080倒立
143026倒立163034倒立
144022倒立164027倒立
(1)比较序号①、②、③(或④、⑤、⑥)的数据,可知:当焦距相同时,物距越长,像距越短.
(2)比较序号为①④的数据可知:当物距相同时,焦距越长,则像距越长.
(3)在上述实验中,对调光屏与蜡烛的位置,能(填“能”或“不能”)在光屏幕上成清晰的像,理由是光路可逆.
(4)实验中无论怎样移动光屏,光屏上始终无法出现烛焰的像,其原因可能是:物距小于一倍焦距(写出一种即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.质量是指物体所含物质的多少,质量是物体的基本属性,一块质量为6千克的铁块如果搬运到月球表面,则它的质量不变,(选填“变大”,“不变”,“变小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小明将一些碎冰块放在烧杯中,用酒精灯对其加热.
(1)如图1是用温度计测得冰块的温度,温度计的原理是测温液体的热胀冷缩,其示数是-2℃,读作零下二摄氏度.
(2)实验中,部分碎冰已熔化(填物态变化名称)成水.继续加热,在冰全部变成水的过程中,温度计的示数不变(变化/不变化).
(3)继续加热水中气泡在上升过程中逐渐变大,这是在沸腾时(沸腾前/沸腾时)观察到的现象.
(4)当水温上升到90℃时,小明每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾4min后停止读数,其数据记录如下表所示:
时间/min01234567
温度/℃9092949698989898
实验时水的沸点是98℃.请根据表格中的数据在图2上画出温度与时间的关系图象.
(5)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法:减少水的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究:
实验一:把正在发声的电铃放在玻璃罩内,电铃和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料.逐渐抽出罩内的空气,听到的电铃声音逐渐变小,最后消失;
实验二:用大小不同的力敲击鼓,鼓发出大小不同的声音;
实验三:支起自行车,一手转动自行车的脚踏板,另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中,随着车轮转速的加快,纸片发出的声音会越来越尖.
三个实验中,实验一表明真空不能传声,实验二表明响度与振幅的关系,该实验所得的结论是振动幅度越大,响度越大.实验三表明音调高低与振动频率的关系,该实验所得的结论是振动频率越快,音调越高.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.(1)请在图甲中画出木棒所受重力G的示意图和力F的力臂(用字母L标明).
(2)我市BRT公交车的后门左右栏杆上均装有一个红色按钮(如图乙所示),每个按钮相当于一个开关,当乘客按下任一按钮,驾驶台上的指示亮,提醒司机有人下车,请将丙图所示的电路正确连接.

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