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    在用托盘天平测物体质量的实验中，当天平的横梁平衡时，在
    右
    右
    盘中有50克的砝码一只、10克的砝码二只，游码位置如图所示，则该铁块的质量是
    77
    77
    克．
    分析：测量物体的质量时，物体放在天平的左盘中，砝码放在天平的右盘中，物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码所对的刻度值．
    解答：解：测量物体的质量时，物体放在天平的左盘中，砝码放在天平的右盘中
    物体的质量等于右盘在砝码的质量加上游码所对的刻度值，即m=50g+10g+10g+7g=77g．
    故答案为：右；77．
    点评：此题是一道使用天平来测量物体质量的基础题，解答时关键把握好天平的使用规则．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?闸北区二模）在用托盘天平测物体质量的实验中，用已调节好的天平测量一铁块的质量．若加减砝码不能使橫梁达到平衡时，应调节
    游码
    游码
    使橫梁平衡，这时眼睛应观察
    指针是否指到分度盘的中央．
    指针是否指到分度盘的中央．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在用托盘天平测物体质量的实验中，把已调节好的天平测量某块铁块的质量．当加减砝码不能使横梁达到平衡时，应
    适当的移动游码
    适当的移动游码
    使横梁平衡，这时眼睛应观察
    指针是否指在分度盘的中央处
    指针是否指在分度盘的中央处
    ，当天平的横梁平衡时，在
    右
    右
    盘中有50克、10克的砝码各一只，游码位置如图所示，则该铁块的质量是
    67g
    67g
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学在用托盘天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图所示情况．
    （1）他应采取的措施是
    向右移动平衡螺母
    向右移动平衡螺母
    ；
    （2）天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小红立即对小明说：“你操作时犯了三个错误．”小红所说的三个错误是：
    ①
    用手拿砝码
    用手拿砝码
    ；
    ②
    物体和砝码的位置放反了
    物体和砝码的位置放反了
    ；
    ③
    称量物体质量前时，游码没有拨到标尺左端零刻度线处
    称量物体质量前时，游码没有拨到标尺左端零刻度线处
    ．
    （3）小明虚心地听取了小红的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图1所示的情况，他接下来应
    向右盘内增加砝码或向右移动游码
    向右盘内增加砝码或向右移动游码
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在用托盘天平测物体质量的实验前，应先调节天平平衡．若指针静止在如图所示的位置，则应调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    向
    右
    右
    调，（选填“左”或“右”）天平才可能平衡．在称量过程中加减砝码无法使天平平衡时，则应调节
    游码
    游码
    使天平平衡．当称量完成后指针静止在中央刻度线上，实验所使用的砝码和游码的位置如图所示，则物体的质量为
    0.0284
    0.0284
    千克．

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