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12.如图所示为一个紫砂壶,它工艺考究,做工精细.在壶盖上开有一个小孔,其作用是在倒水时内外的大气压相等.由于壶身和壶嘴构成连通器,为方便装水和倒水因而要求它们的高度相平.

分析 茶壶是一个典型的连通器,在水不流动时,壶嘴与壶身中的液面应是相平的,壶盖上的小孔起到了将壶内气压与大气压连通的作用.

解答 解:壶盖上的小孔连通了内外的空气,使壶内外气压相等,从而使壶中的水能顺序倒出;壶身与壶嘴构成了一个连通器,因为水静止时水面相平,所以制作时高度应相同才行.
故答案为:大气压;连通器.

点评 茶壶是常见的生活用品,它里面包含了连通器的知识、大气压的知识,值得引起我们的注意,尤其是壶盖上的小孔,在这里起到了重要的作用,是不应被我们忽略的.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列估测符合生活实际的是(  )
A.此张物理试卷重约1N
B.教室的高度约10m
C.成年人站立时对地面的压强约1.5×105Pa
D.一个中学生的体积约为50dm3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在做托里拆利实验时,有的同学想用水来代替水银做实验,请你帮他计算一下玻璃管至少要有多长?(在标准大气压下)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.以下估计与实际情况相符的是(  )
A.两个鸡蛋所受的重力约为10NB.教室里空气的质量约为300kg
C.中学生脉搏跳动一次的时间约为5sD.人体感觉舒适的环境温度约为40℃

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

7.深海探测器利用“深海潜水器无动力下潜上浮技术”,其两侧配备多块相同的压载铁,当其到达设定深度时,抛卸压载铁,使其悬浮、上浮等,并通过探测器观察窗观察海底世界.其深海探测器在一次海底科考活动中,经过下潜、悬浮、上浮等一系列操作后,顺利完成任务.如图所示,是该探测器观察窗所受海水压强随时间变化的P-t图象,以下说法正确的是(  )
A.探测器在AB、BC、CD三个阶段,所受浮力的大小关系是F浮AB<F浮BC=F浮CD
B.探测器在下滑的最深处处于悬浮状态,受到重力、浮力和海水对探测器的压力的作用
C.探测器在第3h、第5h和第8h的三个时刻,观察窗所受压力大小的关系是F5h>F3h>F8h
D.探测器在下潜、悬浮、上浮三个阶段,在竖直方向的速度大小关系是V悬浮<V下沉<V上浮

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.有一个足够深的容器底面积为100cm2,内装有深4cm的水,将一个长10cm、横截面积50cm2的圆柱形实心塑料块挂于弹簧秤上,当塑料块底面刚好接触水面时,弹簧秤示数为4N,如图所示.已知弹簧的伸长与受到的拉力成正比,弹簧受到1N的拉力时伸长1cm,g取10N/kg.若往容器内缓慢加水.
(1)求未往容器内加水时容器底部所受的液体压强;
(2)求塑料块的密度;
(3)当塑料块受到的浮力为2N,所加水的体积为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图甲是小东同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小东将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反(选填“相同”或“相反”),并通过调整钩码数量来改变拉力的大小.所用滑轮起的作用是改变力的方向.
(2)当小卡片平衡时,小东将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小东下一步的操作是:把小卡片剪成两半.
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小东的实验优于小明的实验.其主要原因是A.
A.减少了摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.一密度均匀的物体悬浮在某种液体里,如果将此物沿竖直方向截去一半后,则剩余部分(  )
A.浮力减半,物体下沉B.浮力增大,物体上浮
C.浮力不变,仍悬浮D.浮力减半,仍悬浮

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图所示的平底容器质量为0.3kg,底面积为3×l0-3m2,内装0.6kg的水后,测得容器中水深15cm,若将该容器放在面积为1m2的水平桌面中央,则(忽略容器厚度,取g=10N/kg)求:
(1)容器中的水对容器底的压强为多少Pa?水对容器底的压力大小为多少N?
(2)容器对桌面的压力大小为多少N?容器对桌面的压强为多少Pa?

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