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16.小兰学习了密度知识后,首先用精确程度满足要求的电子天平测出了一枚图钉的质量为4g,接下来她想用图所示的量筒测量其体积,进而计算做成图钉的材料的密度.请你分析小兰的做法中存在的不足,并说明改进意见.(已知钢的密度为7.9g/cm3

分析 先根据ρ=$\frac{m}{V}$判断图钉的体积,根据量筒的分度值分析不足的原因.

解答 解:根据ρ=$\frac{m}{V}$可知,图钉的质量为4g,图钉的体积要小于2cm3,由于量筒的最小分度值为2cm3,分度值较大,而图钉的体积很小,故不能准确测量其体积.应测量n个图钉总质量和总体积,再求密度.

点评 在测量体积比较小的物体的体积时,可以采取测量多个求平均值的方法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.基本电路是由电源、用电器、开关和导线等组成的.教室内的几只日光灯是并联在一起的,理由是当一个日光灯烧坏时,其它的日光灯不受影响.

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7.有两个标有“3V 3W”和“6V 3W”的小灯泡串联在电路中,其中一盏电灯恰好正常工作,则电源电压为(  )
A.3VB.6VC.7.5VD.9V

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明在探究杠杆平衡条件的实验中,所用杠杆质量分布均匀,每个钩码质量均为50g.

(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端高,要使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向右调节.调节平衡后,如图甲所示,在杠杆的左边A处挂四个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右端B处挂同样的钩码3个.若将A、B两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1格,那么杠杆右(选填“左”或“右”)端将会下沉.
(2)实验中小明发现用图乙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置平衡,但老师建议不宜采用这种方式,其主要原因为C.
A.一个人无法独立操作                    B.不方便测量力臂
C.力和力臂数目过多,不易得出结论        D.杠杆受力不平衡
(3)完成实验后小明突发奇想,想利用该杠杆(重心始终位于O点)制作一个可以直接测量质量的“杆秤”.
①如图丙所示,以杠杆上的A点为支点,当在C位置挂3个钩码,杠杆在水平位置刚好平衡,则该杠杆的质量100g.然后小明将C位置的3个钩码取下,挂到右侧作为“秤砣”.
②为了将该“杆秤”的零刻度线标在A位置处,小明应在图丙C位置处装配一质量为150g的吊盘.
③接着小明在图丁的D位置标记上该“杆秤”能测的最大质量600g,并将其它质量数均匀标记在AD之间的刻度线上,完成“杆秤”的制作.
④小红用小明制作好的“杆秤”测一物体的质量,不留意只将两个钩码作为“秤砣”来使用,则小红的测量结果会偏大(选填“偏小”、“依然准确”或“偏大”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.甲、乙两车都做直线运动,通过的路程之比是1:2,平均速度之比是3:2,则甲、乙两车运动的时间之比是1:3.

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1.两个装有凹凸不平的履带宽腿,支撑着机身.宽腿上凹凸不平是为了增大摩擦(选填“增大”或“减小”)如果该机器人以0.1m/s的速度匀速前进,它在2min运动的路程是12m.

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8.小聪为了探究运动和力之间是否有关系?他做了如图所示的实验.让同一辆小车分别从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,接着在不同材料的水平表面上继续运动,测量出小车在水平面上运动的距离,并将实验结果记录在下表中.请你根据表格中的实验数据,回答下列问题:
接触面小车受到的摩擦力大小小车运动的距离s/cm
毛巾18.30
棉布较大26.83
木板63.22

(1)水平表面的摩擦力越小,小车减速就越慢;(选填“快”或“慢”)
(2)根据实验结果进行推理,如果水平表面光滑无摩擦力,轨道足够长,小车将不再减速,它将一直保持匀速直线运动运动状态,永远运动下去.可见,力不是维持物体运动的原因,物体的运动是靠惯性来维持的,力是改变物体运动状态的原因.

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5.小明帮爷爷在院落里安装照明灯,为了延长灯的使用寿命,他将两盏标有“220V  60W”的白炽灯串联在家庭电路中,通电后发现两盏灯都比正常发光时暗一些,原因是(  )
A.每盏灯的额定功率变小了B.每盏灯的额定电压变小了
C.每盏灯的实际功率变小了D.家庭电路的电压变小了

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.某大桥全长约90m,小华以1.2m/s的速度匀速通过此桥,需75s,若一辆公交车以5m/s的速度匀速通过这座桥用了20s,则公交车长10m.

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