【题目】某同学按如图所示的装置进行“探究影响浮力大小的因素”的实验:
(1)分析图甲、乙、丙,说明浮力的大小与________有关;
(2)为了探究浮力的大小与物休浸没在液体中的深度有无关系,可选用________图装置进行操作.
(3)选用图甲、丁、戊可探究浮力大小与________的关系;
(4)物体浸没在水中时受到的浮力是________ N,物体的体积是________ m3;
(5)用图示实验数据还可测出盐水的密度为________ kg/m3 .
【答案】排开液体的体积 甲、丙、丁 液体密度 4 4×10﹣4 1.15×103
【解析】
(1)比较图甲、乙,说明物体在水中受到浮力的作用,比较乙、丙可知,液体的密度相同,物体排开水的体积不同,弹簧测力计的示数不同,说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关;
(2)探究浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系,要控制液体的密度和排开液体的体积相同,改变浸没的深度,可选用甲、丙、丁图装置进行操作;
(3)丁、戊物体都是完全浸没,排开液体的体积相同,液体的密度不同,所以通过甲、丁、戊可探究浮力大小与液体密度的关系;
(4)由图甲知,物体的重力G=5N,物体完全浸没在水中时拉力F=1N,物体浸没在水中时受到的浮力F浮=GF=5N1N=4N,由F浮=ρ液gV排得,物体的体积V=V排==4×10-4m3;
(5)物体浸没在盐水中时受到的浮力F浮′=GF′=5N0.6N=4.6N,因物体在水和盐水中排开液体的体积和自身的体积相等,所以,由F浮=ρgV排可得:V=V排= 整理可得,盐水的密度:ρ盐水=×1.0×103kg/m3=1.15×103kg/m3.
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【题目】如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1的作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为_____N,若将A、B紧靠着放在水平桌面上,有水平力F2推A使它们一起匀速运动(如图乙所示),则推力F2=_____N。
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【题目】一下玻璃瓶中装有一定量的水,盖紧瓶盖,放在水平桌面上.在玻璃瓶上开一个很小的孔a,水就从小孔中流出,如图所示.一段时间后水不再流出.请分析说明水能流出和不再流出的原因.
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【题目】如图所示的希罗喷泉,用3根管子连接3个容器,容器a是敞口的,容器b和c是密闭的.容器中有一些水,管B有水喷出.管A中水流的方向是向______,容器b中气体压强的大小比外界大气压______,要增大喷泉的高度,应增加容器______的高度.
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【题目】阅读短文,回答文后的问题.
浮子流量计
气体的流量一般指单位时间内流过通气管道的气体体积,流量等于气体的流速和通道横截面积的乘积.生活生产中经常要对气体的流量进行控制,例如医院给病人输氧时,用阀门控制氧气瓶输出氧气的流量,在管道中接入流量计,可以反映流量的大小.
浮子流量计是一种常用的流量计.其结构如图所示,一个上粗下细的锥形管,管内倒放着一个铝制的圆锥体浮子.工作时,气体从锥形管下端流入,向上冲击浮子,然后流过圆锥体浮子底面与锥形管之间的环形空隙,从上端流出.如果浮子受到气流的冲力大,就会向上移动,环形空隙加大,气体流速变小,对浮子的冲力就会变小,这样浮子最终稳定在某一位置,这个位置的高低就反映了气体流量的大小.
(1)浮子流量计使用时,锥形管应处于(______)
A.水平方向 B.竖直方向 C.斜向上 D.斜向下
(2)浮子所受气体浮力很小,可以忽略.当浮子稳定在某一位置时,气流对浮子的冲力和浮子重力的关系是______.
(3)对于某个制成的浮子流量计,浮子和锥形管之间的环形空隙的面积和浮子高度成正比,比例系数为k1;气流对浮子的冲力和流速成正比,比例系数为k2;浮子的质量为m.当浮子稳定在高度h时,气体流量Q的表达式为Q =___________.
(4)浮子流量计能反映的最大流量是有限的,如果要让这个浮子流量计能反映更大的流量,请你提出一条可行的改进措施:_________________________________________.
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【题目】(1)如图所示是一辆汽车在10s内的速度图象,由图象可知,从第2s到第4s的过程中,汽车的速度不断_____________(填增大”、“减小”或“不变”);汽车在第5s时的速度为_____________m/s;汽车在第5s和第6s这两秒时间里共前进了_____________m。
(2)如图所示,两个相同的小球分别从同一斜面的不同高度由静止滑下,撞击水平面上的木块。该实验是探究物体动能与物体________的关系(填“质量”或 “运动速度”),通过比较____________比较动能大小;如果实验中水平面是光滑的,你观察到_____________________。
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【题目】如图是“探究杠杆的平衡条件”的实验。
(1)当杠杆静止在图甲所示的位置时,杠杆处于____________(填“平衡”或“不平衡”)状态;如图甲中,应将右端的平衡螺母向____________(填“左”或“右”)调节使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了____________________________________。
(2)小明同学用图乙所示的方法使杠杆处于平衡状态,测出此时的拉力大小为F1,实验发现F1L1≠F2L2,其原因是:____________________________________。
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【题目】在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,小吴有如下猜想:
A.滑动摩擦力大小与接触面积的粗糙程度有关;
B.滑动摩擦力大小与压力大小有关
为此,小吴进行了如图所示的实验。
(1)在实验过程中,需要用弹簧测力计拉动木块做_______运动,根据二力平衡的知识可知,滑动摩擦力大小_______拉力大小(填“>”、“=”或“<”);
(2)由图甲和图乙比较,可验证猜想_______(填“A”或“B”)正确,并可得到结论:_______。
(3)由图乙和图丙比较,可得到结论_________________________________________。在该实验中,采用的实验方法是_____________。
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【题目】在“探究电流产生的热量跟电阻的关系”实验中,小阳小组的同学将6个阻值不同的发热电阻(其阻值不随温度改变)串联接入同一个电路中,如图所示,并用温度传感器分别测出了这6个电阻在通电之前和通电1分钟时的温度值,实验数据记录表格如下表所示。
(1)该实验中,电流产生热量的多少是通过_____________反映的;
(2)根据表中数据归纳出△t与R的关系,△t=__________;
(3)请你列举一个应用该实验结论的实例:____________________;
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