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【题目】张华同学用同—滑轮组进行两次实验,测量滑轮组机械效率,获得的数据填写表中.

根据张华同学的实验记录可以确定:
(1)实验装置所用滑轮的个数至少是个,其中动滑轮个.
(2)第一次测得滑轮组的机械效率为 , 第二次测得的滑轮组机械效率 (选填“大于”、“小于”或“等于”)第一次测得的机械效率.

【答案】
(1)3,2
(2)62.5%,大于
【解析】解:(1)由数据可知,绳端移动距离是钩码上升高度的4倍,所以由4段绳子承担物重.因此至少2个动滑轮、1个定滑轮;
(2) .

所以答案是:(1)3 ,2;(2) 62.5%,大于.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用滑轮组及其工作特点的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握滑轮组的工作特点: (1)可以改变力的方向,也可以不改变.(2)重物和动滑轮的重力有几段绳承担,所用的拉力就是它们的总重力的几分之一.拉力作用点移动的距离就是重物移动距离的几倍.

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【题目】某中学生的信息档案中,错误的信息是( )
A.步行速度10m/s
B.质量50kg
C.体温36.5℃
D.身高1.68m

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【题目】小明在实验室发现一只标有“2.5V 0.3A”字样的小灯泡L.他想测定这个小灯泡的电功率,请你帮他完成以下实验:

(1)请科学合理连接实物电路.
(2)连接电路时,开关应①(选填“断开”、“闭合”).实验中小明移动滑动变阻器滑片P,先后使电压表的示数为2.0V、2.5V,分别读出电流表示数并记录数据.

②小灯泡的额定功率是 W
③当电压表示数是2.5V时,滑片位置如上图所示,若要测量小灯泡两端电压为2.0V时的电功率,接下来的操作是.
(3)小红认为只要再添加一个器材即可利用该电路探究电功率跟电流、电压的关系,这个器材是.

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【题目】小聪将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路,探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”.请你结合实验中的具体情况,完成下面的内容.

(1)通过观察电磁铁的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同;
(2)电磁铁乙的铁钉帽端为极(填“N”或“S”);
(3)滑片P向A端移动时,甲的磁性将(填“变大”“变小”或“不变”)说明了
(4)通过电磁铁甲的电流流过电磁铁乙的电流(填“大于”“小于”或“等于”).电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是

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【题目】丝绸摩擦过的玻璃棒带电,是因为玻璃棒在摩擦的过程中电子,若把它和不带电的验电器金属球接触,会发现验电器金属箔片张开,如图甲所示,原因是.若将另一带电小球再与验电器金属球接触,发现箔片闭合如图乙所示,则此带电小球带电.

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【题目】如图所示,电阻R1为8Ω,电源两端电压为12V,开关S闭合后.求:
(1)当滑动变阻器R接入电路的电阻R2为30Ω时,通过电阻R1的电流I1和电路的总电流I;
(2)当滑动变阻器R接入电路的电阻R3为20Ω时,通过电阻R1的电流I1′和电路的总电流I′.

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【题目】科技小组的同学们调查发现,为了更加节能环保,在北京地区新农村街道的两旁,使用一种新型风光互补路灯,这种路灯系统同时安装了风力发电机和太阳能电池板,有风时通过风力发电机发电,有阳光时通过太阳能电池板发电,并将电能储存至蓄电池中,供路灯照明使用,这种路灯如图所示.下列关于这种新型风光互补路灯的说法中正确的是( )

A.风力发电机发电时是把机械能转化为电能
B.风力发电机的小风扇只是美化城市的时尚装饰
C.风力发电机的小风扇就是用来给太阳能电池散热的
D.太阳能和风能都属于人类对不可再生能源的利用

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的电路中,电源电压恒定,当开关S闭合时( )

A.V表示数变小,A表示数变大
B.V表示数变大,A表示数变小
C.V表示数不变,A表示数不变
D.V表示数不变,A表示数变大

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【题目】如图所示的电路,下列分析正确的是( )

A.只闭合S1时,L2发光、L1不发光,A2测L2电流
B.只闭合S2 , L1发光,L2不发光,A1测L1电流
C.闭合S1、S2时,L1、L2并联,A2测L2电流
D.闭合S1、S2时,L1、L2串联,A1、A2示数相等

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