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    如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，关于下列波形图说法不正确的是（　　）
    A．甲和乙的音调相同
    B．声音的音调与物体振动的快慢有关
    C．丙图中两波峰间距最小，所以丙的音调最低
    D．甲和丙的响度相同
    从甲乙丙三幅图可以看出，甲和乙在相同时间内，振动的次数是相同的，因此它们的振动频率是相同的．所以甲和乙的音调是相同的；故A正确；
    B、音调跟物体的振动频率有关，振动频率越大，音调越高，故B正确；
    C、相同时间内，丙图振动的次数越多，频率越大，所以丙的音调最高，故C错误；
    D、甲和丙两种波形的振幅是相同的，因此它们的响度是相同的，故D正确．
    故选C．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同．阅读表中声音在一些介质中的速度，回答下列问题：
    （1）声音在介质中的传播速度有什么规律？（写出两条）
    （2）在一根长的金属管一端敲击一下，在另一端的人有什么发现？为什么？
    （3）太空中的宇航员要通过无线电波进行交谈，原因是什么？
    （4）如果“声音在空气中的传播速度变为1m/s，则我们周围的世界有什么变化”？请你提出一个合理的场景．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列操作中，能改变物体发出声音的音调的是（　　）
    A．用力拨动琴弦
    B．给二胡的弦上涂一些松香
    C．用力敲打鼓
    D．转动小提琴的旋钮调节弦的松紧程度

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，吹笛子时用手指按住不同的笛孔，这主要是用来改变声音的（　　）
    A．响度B．音调C．音色D．传播速度

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小林在观察提琴、吉他等乐器的弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制弦的条件．
    编号弦的材料弦的长度/cm弦的横截面积/mm2
    A钢200.3
    B钢200.7
    C尼龙丝300.5
    D钢400.5
    E尼龙丝400.5
    （1）如果小林想证明弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选表中编号为______的两条琴弦进行实验（只填字母符号）
    （2）如果小林想证明弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为她应该选表中编号为______的两条琴弦进行实验（只填字母符号）
    （3）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题或猜想；④得出结论．你认为小林要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是______．（只填写数字代号）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    声音的音调与发声体振动的______有关，______越高，音调越______．人耳听到声音的响度与发声体的______有关，______越大，响度越______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    张平同学学了“声学”知识后做了一个如图所示的小实验．A是一根固定桌面上的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘B，在小盘中逐渐地增加小石子或硬币，就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音．解释：
    （1）这些声音主要区别是______不同；
    （2）声音有这些区别的原因是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    不带花蜜的蜜蜂，飞行时的翅膀每秒振动次数为440次，采过花蜜的蜜蜂，飞行时的翅膀每秒振动次数为320次，养蜂人一听飞行声音就可判断蜜蜂是否采过蜜．这是依据（　　）
    A．采过蜜的飞行时声音音调高
    B．采过蜜的飞行时声音响度大
    C．采过蜜的飞行时声音音调低
    D．采过蜜的飞行时声音音色好

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以_________；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为孕妇做常规检查，这是利用了声音可以__  _ ___。

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