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13.下列关于能量及其转化的说法正确的是 (  )
A.物体匀速上升的过程中其机械能变大
B.热机的四个冲程中做功冲程将机械能转化成内能
C.给蓄电池充电将化学能转化成电能
D.风力发电将风的动能转化成电能

分析 (1)动能大小的影响因素:质量和速度,质量越大,速度越大,动能越大.重力势能大小的影响因素:质量和高度,质量越大,高度越高,重力势能越大.机械能等于动能和势能之和.
(2)内燃机的四个冲程有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程,只有做功冲程对外输出功,其它三个冲程依靠飞轮惯性迅速完成.
(3)给蓄电池充电将电能转化为化学能.
(4)风力发电就是把风的机械能转化成电能.

解答 解:A、在匀速上升的过程中,质量不变,速度不变,动能不变.质量不变,高度增大,重力势能增大.因为机械能等于动能和重力势能之和,因此机械能增大,故A正确;
B、做功冲程对外做功的过程,实际也是内能转化为机械能的过程;故B错误;
C、给蓄电池充电的过程是将电能转化为化学能,故C错误;
D、风力发电是将机械能(风的动能)转化成电能,故D正确.
故选AD.

点评 本题主要考查学生对常见能量转化的理解,属于基础题,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.日常生活中,为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动,以下是胡杨与同学们交流时的一些估测数据,你认为数据明显符合实际的是(  )
A.成年人正常步行的速度约为5m/s
B.露水的形成是汽化现象
C.重庆嘉陵江黄花园大桥主桥长约1.2km
D.声波在真空中的传播速度等于340 m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明同学对串联电路电压规律进行了探究
(1)按图所示的电路图连接电路.
(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只 断开A接点,并改接到C接点上.
(4)测出AC间的电压,得出结论.
【交流与评估】
(1)在拆接电路时,开关必须断开.
(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是L1短路或L2发生断路.
(3)小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?不能,为什么?电压表正负接线柱接反.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.白光被分解成多种色光的现象叫光的色散,彩色电视画面的颜色是由红、绿、蓝“三基色”光组成的,如果一个物体能反射所有色光,则该物体呈现白色.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.在“探究物质的吸热能力”的实验中,小明猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关,为了验证猜想,他设计了如下实验方案:
A.让质量相同的不同物质升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少.
B.让质量不同的相同物质升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少.
(1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、甲和乙两种液体,为了完成实验,还需要天平.
(2)实验的数据如下表所示:
 液体 次数 质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min
 甲 1 0.1 10 1
 2 0.2 10 2
 3 0.4 10 4
 乙 4 0.1 10 2
 5 0.2 10 4
 6 0.4 108
①分析1、2、3(4、5、6)实验数据,可以得出的初步结论是同种物质升高相同温度时,物质的质量越大,吸收的热量就越多(选填“多”或“少”).
②分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,可以得出的初步结论是质量相同的不同的物质升高相同的温度时,吸收的热量不同(选填“相同”或“不同”),根据实验数据可知乙(选填“甲”或“乙”)的吸收能力更强.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.如图1所示,秒表的读数为5min37.5s.

(2)如图2所示,刻度尺的分度值是1mm,物体的长度是3.16cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.我们判断物体快慢的方法有两种:相同时间比路程,或相同路程比时间,孙杨在巴西里约奥运会中夺得200m自由泳冠军,裁判是通过相同的时间比较路程的方法得出结论的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”.
(1)用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于确定像的位置.
(2)在实验过程中,把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前,再将另一支蜡烛不点燃(选填“点燃”或“不点燃”)放在玻璃板的后面来回移动,直到看上去跟前面的蜡烛的像重合.
(3)当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的A处时,玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了;移去B处的蜡烛,将光屏放在B处,则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像(选填“能”或“不能”).这说明平面镜所成的像是虚像.
(4)在某次实验中,把蜡烛A放到玻璃板前,在玻璃板后的桌面上无论怎样移动蜡烛B,都无法让它与蜡烛A的像完全重合,其原因可能是玻璃板没有竖直放置.
(5)蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生反射(填“反射”或“折射”)形成的;
(6)若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验,这种做法的优点是便于比较像和物到平面镜的距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,这把刻度尺的分度值是1mm,所测木块的长度是2.00cm.

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