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13.如图所示,杠杆经过调节处于水平平衡状态.在A点悬挂三个钩码(每个钩码重均为0.5N),用弹簧测力计在C点竖直向上拉,使杠杆水平平衡,测力计的拉力为3N;如改变测力计拉力的方向,使之斜向右上方,杠杆仍然水平平衡,测力计的读数将变大.

分析 (1)根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2求出作用在C点的力的大小.
(2)阻力和阻力臂不变时,动力臂减小,动力增大.

解答 解:(1)一个钩码的重是0.5N,设杠杆一个小格是L,
根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得,
1.5N×2L=FC×1L,
解得:FC=3N.
(2)如改变弹簧测力计拉力的方向,使之斜向右上方,阻力和阻力臂不变,动力臂减小,动力要增大,所以弹簧测力计示数变大,才能使杠杆仍然水平平衡.
故答案为:3;变大.

点评 本题考查了杠杆平衡条件的应用,难度不大;要明确杠杆在水平位置平衡,力要竖直作用在杠杆上,力臂才在杠杆上,否则力臂不在杠杆上.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.两台柴油机,若甲柴油机的效率低于乙柴油机,则(  )
A.在输出功相同的情况下,甲柴油机消耗的柴油多于乙柴油机消耗的柴油
B.甲柴油机的功率小于乙柴油机的功率
C.甲柴油机消耗的柴油多于乙柴油机消耗的柴油
D.在功率相同的情况下,甲柴油机消耗的柴油少于乙柴油机消耗的柴油

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小明同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”时,做了如下图所示的实验.

(1)比较甲、乙实验,能够得到的结论是受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(2)分析比较图甲和丁的实验现象,可得出结论:当压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果越显著.
(3)综上所述,压力的作用效果与压力大小和受力面积有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.候车时工作人员会告诫人们站在安全线以外,这是为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.潜水艇在海底航行时排水量为m1,在海面上航行时排水质量为m2,设海水的密度为ρ,下列说法正确的是
(  )
A.它在海底航行时所受浮力等于(ml-m2)g
B.它在海底航行时所受的压力差是(m1-m2)g
C.潜艇在海面上航行时,露出水面部分的体积为$\frac{m_2}{ρ}$
D.潜艇潜入海水中要充入(m1-m2)的海水

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,边长为10cm的正方体木块A通过细线与圆柱形容器底部相连,容器中液面与A上表面齐平,当打开容器底部的抽液机匀速向外排液时,细线中拉力F随时间t的变化图象如图所示.木块密度ρ=0.5×103kg/m3,容器的底面积为200cm2,下列说法中正确的是(g=10N/kg)(  )
A.随着液体的全部排出,木块受到的浮力先减小,然后一直不变
B.容器中的液体是水
C.抽液机每秒钟排出液体的质量是5g
D.第30s时,木块露出液面的高度是3cm

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图为直流电动机的工作原理.以下相关的分析中正确的是(  )
A.将电源和磁铁的两极都同时对调,线圈会反方向转动
B.电动机工作过程中,消耗电能全部转化为机械能
C.电动机工作过程中,线圈中也产生感应电流
D.电动机工作过程中,线圈中的电流方向保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小华总结所做的物理探究实验发现:
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来,这种研究物理问题的方法叫转换法.

如图:甲实验中小球动能的大小是通过观察比较物块被撞后移动的距离反映出来的;乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用加热时间(选填“加热时间”或“温度计示数”)来反映的.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法.
如图:甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变速度的大小,同时控制小球的质量不变.乙实验中只有物质的种类不同,其他因素必须控制相同(例如烧杯的规格相同、水和沙的质量相等、酒精灯加热方式相同等).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路如图甲所示.

(1)连接电路前,开关必须断开.
(2)请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接完整电路(导线不允许交叉).
(3)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应滑动到右端(选填“右端”或“左端”).
(4)实验中,多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压表示数保持不变,实验数据如表,其中第5次实验电流表示数如图丙所示,其读数为0.12A.
实验次数12345
电阻R/Ω510152025
电流I/A0.60.30.20.15
(5)实验结果是:电压一定时,导体中的电流与其电阻成反比.

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