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    小丽在做实验时将电流表的“-”接线柱和“3”接线柱接入电路中进行测量，但是在读数时粗心的她却按照“0.6A”的量程读数，读出的电流值为0.48A，而电路中实际的电流值应是_________ A。

     

    【答案】

    2.4

    【解析】

    试题分析：电流表有两个量程，两个量程和分度值都是1∶5的关系，当使用0～3A量程，读数却按0～0.6A的量程读数，则电流表读数变为到原来的5倍．读数是0.48A，是按0～0.6A的量程读数；而实际使用的0～3A的量程；故实际电流示数是0.48A的5倍； I=0.48A×5=2.4A。

    考点：电流的大小

     

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?岳阳）在探究“电流与电阻的关系”的过程中．
    （1）连接电路时，开关应处于
    断开
    断开
    （选填“断开”或“闭合”）状态．
    （2）小明按图甲联好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是
    B
    B
    （只填序号）
    A．电流表断路       B．R断路        C．R短路
    （3）排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图乙所示）为
    0.3
    0.3
    A．
    （4）小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据．分析表一数据，可得出结论；保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成
    反
    反
    比．
    （5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是
    没有控制电阻两端的电压不变
    没有控制电阻两端的电压不变
    ．
    表一
    电阻R/Ω 5 10 15
    电流I/A 0.15 0.10
    表二
    电阻R/Ω 5 10 15
    电流I/A 0.3 0.2 0.15

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    物理兴趣小组在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．

    （1）连接电路前，开关必须
    断开
    断开
    ．
    （2）请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
    （3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是
    C
    C

    A．电流表坏了            B．滑动变阻器短路
    C．电阻处接触不良         D．电阻短路
    （4）排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图丙所示）为
    0.3
    0.3
    A．
    （5）小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据．分析表一数据，可得出结论；保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成
    反比
    反比
    ．
    （6）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，没有调节滑动变阻器，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是
    没有控制电阻两端电压相等
    没有控制电阻两端电压相等
    ．
    表一                                   
    电阻R/Ω 5 10 15
    电流I/A 0.15 0.10
    表二
    电阻R/Ω 5 10 15
    电流I/A 0.3 0.2 0.15

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．
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    （1）根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）
    （2）小明连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是
     
    ；
     
    ．
    （3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是
     

    A电流表坏了；     B滑动变阻器短路；　 C电阻处接触不良；　 D电阻短路
    （4）排除电路故障进行实验，多次改变R阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变，实验数据记录如表一．其中第5次实验电流表示数如图所示，其读数为
     
    A．
    表一
    实验次数 1 2 3 4 5
    电阻R/Ω 5 10 15 20 25
    电流 I/A 0.6 0.3 0.2 0.15
    （5）结果结论是：
     
    ．
    （6）小丽在做此实验时，每次只跟换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，他无法得到与小明相同的结论，其原因
     
    ．
    表二
    电阻R/Ω 5 10 15
    电流 I/A 0.3 0.2 0.15

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年安徽省九年级12月月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    在探究“电流与电阻的关系”的过程中：

    （1）连接电路时，开关应处于              （选填“断开”或“闭合”）状态。

    （2）小明按图甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是            （只填序号）。

    A．电流表断路       B．R断路        C．R短路

    （3）排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图丙所示）为           A。

    （4）小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻重复实验，得到表一中另两组数据。分析表一数据，可得出结论:保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成      比。

    表一

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    电流I/A

     

    0.15

    0.10

    （5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是          。

    表二

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    电流I/A

    0.3

    0.2

    0.15

     

     

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（湖南岳阳卷）物理（解析版） 题型：实验题

    在探究“电流与电阻的关系”的过程中．

    （1）连接电路时，开关应处于　   　（选填“断开”或“闭合”）状态．

    （2）小明按图甲联好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是　  　（只填序号）

    A．电流表断路       B．R断路        C．R短路

    （3）排除故障后，小明将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图乙所示）为　   　A．

    （4）小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据．分析表一数据，可得出结论；保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成　  　比．

    （5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是　                     　．

    表一

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    电流I/A

     

    0.15

    0.10

    表二

    电阻R/Ω

    5

    10

    15

    电流I/A

    0.3

    0.2

    0.15

     

     

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