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    【题目】小明同学在学习了光的传播知识后，猜想光在空气中是沿直线传播的，为了验证这一猜想，他设计了如下实验，请你阅读并根据所学知识和他一起填写实验结果：

    实验方案：

    （1）在桌子上放一张白纸作为光屏，利用铁架台把一张中心有孔的硬纸片固定在白炽灯与白纸之间，如图所示。

    （2）打开白炽灯，调整硬纸片到某一位置，观察像的正倒。

    （3）上下移动硬纸片，改变白炽灯泡与小孔的距离，观察像的大小变化。

    实验现象：

    （1）实验发现白纸上灯丝像的开口与灯丝的开口方向相反，此时所成的像为_________（正立/倒立）的_________（实/虚）像。

    （2）灯泡与小孔的距离越小，所成的像越_________（大/小）；当灯泡与小孔的距离大于小孔与白纸的距离时，所成的像是_________（放大/缩小）的。

    （3）上述实验现象叫_________成像。

    【答案】倒立 实 大 缩小 小孔

    【解析】

    (1)[1]灯丝在白纸上成的像是小孔成像，白纸上像的开口处与灯丝的开口处方向相反，这说明所成的像是倒立的像，像是实际光线会聚而成的，是实像；

    (2)[2]由实验现象可知，灯泡与小孔的距离越小，所成的像越大；

    [3]由实验现象可知，当灯泡与小孔的距离大于小孔与白纸的距离时，所成的像是缩小的；

    (3)[4]实验现象属于小孔成像，是由于光的直线传播造成的。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在探究光的折射规律时，意外发现：当光沿某方向从半圆玻璃砖射向空气时，折射光消失而反射光却变得更亮，如图所示，老师告诉他这是光的“全反射现象”。课后，小明查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表所示：

    入射角i

    0°

    10°

    20°

    30°

    40°

    41.2°

    41.8°

    42°

    折射角r

    0°

    15.2°

    30.9°

    48.6°

    74.6°

    81°

    90°

    /

    反射能量

    5%

    7%

    26%

    43%

    77%

    84%

    100%

    100%

    （1）分析上表中的数据可知：光从玻璃射向空气时，折射角随入射角的增大而__________；光从玻璃斜射向空气时，反射的能量随着入射角的增大而_______（均选填“增大”、“减小”或“不变”）；

    （2）光从玻璃斜射向空气时，当入射角i≥_________°时，反射能量达到100%，就发生了“全反射现象”；

    （3）根据光路可逆的原理，请猜想：当光从空气斜射向玻璃时，_______（选填“能”或“不能”）发生“全反射现象”，其理由是____________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某小组的同学做“探究不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置.

    （1）在设计实验方案时，以下需要确定控制的变量中，你认为多余的是______

    A.采用完全相同的加热方式和时间B.酒精灯里所加酒精的量相同

    C.取相同质量的水和另一种液体D.盛放水和另一种液体的容器相同

    （2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是________℃，这表明实验时的大气压强________（填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压.

    （3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多，请你就此现象进行分析，初步结论为：________.

    （4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明其他问题，请你写出其中一个：________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学常温下在教室内，用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验。甲装置缺少酒精灯加热是_________（填“可行”或“不可行”）的；若采用乙装置的加热方式，为了能更清楚地观察出固体熔化的特点，可以使试管中的固体适当_________（选填“多”、“少”）一些，使烧杯中的水温适当_________（选填“高”、“底”）一些。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某学校科技小组设计了一台“电子秤”，实际上是压力测量仪，用它来称量物体的质量，其结构原理如图所示，P为金属滑片，固定在安放托盘的轻弹簧上，并能随轻弹簧一起自由滑动。

    ①该“电子秤”运用的物理知识_____（写出两点）；

    ②图中的“质量表”是由_____改装的（选填“电压表”或“电流表”）。图中R0的作用是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为（_____）法。

    A.推理 B.类比 C.控制变量 D.转化

    （2）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明____________；乒乓球在实验中起到什么作用?_________；这种思维方法叫做_________（等效替代法／控制变量法／转换法／类比法）。

    （3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明_________。

    （4）若在月球上做这两个实验,甲实验乒乓球_________弹起（填”会”或”不会”），乙实验乒乓球_________弹起（填”会”或”不会”）,这说明声音的传播需要_________。

    （5）将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，如图丙所示，再把瓶口封上，这时你将_________（选填“能”或“不能”）听到手机的铃声；如果逐渐把瓶内的空气抽去，你听到的手机声的大小_________（选填“不变”、“变大”或“变小”），这实验说明_________；实验中将手机悬挂起来，而不是直接放在瓶中的原因是：_________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在一次物理实验活动中，老师拿出了一个密封盒．告诉同学们：里面有一个电源和一个定值电阻Rx相串联（电源电压和电阻Rx的阻值均未知），在电源和电阻Rx两端各引出一根导线至于密封盒外，如图所示．老师要求同学们：“在不损坏密封盒的前提下，只连一次电路就能测图密封盒内的电阻Rx的阻值．”

    实验桌上有如下器材：

    一只量程适合的电流表，一个已知阻值为R0的定值电阻，一个开关，若干根导线．

    要求：

    （1）根据给出的器材，在图上画出完整的实验电路图__________；

    （2）请把实验步骤补充完整，并写出需要的物理量．

    a．按电路图连接好实验的电路；

    b．______；

    c．______．

    （3）写出由上述步骤测得的物理量和已知量导出电阻Rx阻值的表达式_________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图甲所示的电路做“探究电压一定时电流与电阻的关系”的实验。已知电源电压为3V且保持不变，滑动变阻器电阻丝的阻值与其长度成正比，部分实验装置已经接好，如图乙所示。

    （1）用笔画线表示导线完成图乙未连接完整的实物图。____

    （2）如图乙所示，小明先将R1的滑片移至最左端，调节R2使电压表示数为2V，记录电流表的示数；之后将R1的滑片向右移动，依次使滑动变阻器R1接入电路的长度为电阻丝总长度的 3/4、1/2、1/4 ，每次移动R的滑片后，应向______ （选填“左”或“右”）移动______ （选填“R1”或“R2”）的滑片，使电压表示数为________ V，并记录各次移动后电流表示数，最后一次实验滑动变阻器R1和R2消耗电功率之比为______ 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】魔术是深受同学们喜爱的节目，其中包含着许多科学原理．图1是小明自制的一只魔术箱，表演时他将开口的方形空箱面展示给观众，把纸币从空箱顶端的投币口投入，结果纸币“不翼而飞”．原来魔术箱中有一块平面镜，请你画出平面镜的位置及你所能看到的两个物体的像．

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