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    7．在“观察水的沸腾”实验中：

    （1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
    ①A图中操作的错误是温度计的玻璃泡接触容器底；
    ②B图中读数的错误是读数时温度计的玻璃泡未继续留在被测液体中，视线未和液面凹处相平；
    ③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是48℃．
    （2）小明同学在利用图D所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
    ①水的质量太大   ②水的初温太低
    （3）如图E中甲乙图中，图甲所示是水沸腾时的情况．如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象．图象中BC段表示的物理意义是：水沸腾过程中吸热，温度保持不变，此时水的沸点是101℃．

    分析 （1）度计的示数在量程的范围内，且分度值为1℃，可根据这两点读出此温度计的示数．还要掌握温度计的正确使用方法；
    （2）从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，根据Q=cm△t知，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低，可能是火力不足等等；
    （3）水沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小，沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大，沸腾是在液体内部和表面同时发生的一种剧烈的汽化现象；
    液体沸腾时，吸热温度不变．

    解答 解：（1）①从A图看，温度计的液泡碰到烧杯的底部了，这样测量结果不准确；
    ②从B图看，读数时温度计的玻璃泡未继续留在被测液体中，视线未和液面凹处相平；
    ③温度计的分度值为1℃，液面在零刻度以上，因此该温度计的示数是40+8=48℃；
    （2）从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，根据Q=cm△t知，可能是水的质量太大，可能是水的初温太低，可能是火力不足等等；
    （3）水沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小，沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大，故甲图是水沸腾时情况；
    沸腾是在液体内部和表面同时发生的一种剧烈的汽化现象；
    图F中，BC段表示水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变；
    液体沸腾时保持不变的温度为沸点，此时水的沸点为101℃．
    故答案为：
    （1）①温度计的玻璃泡接触容器底；②读数时温度计的玻璃泡未继续留在被测液体中，视线未平视；③48；（2）①水的质量太大；②水的初温太低；（3）甲；水沸腾过程中吸热，温度保持不变；101℃．

    点评 本题考查了温度计的正确使用和读数，缩短实验时间的方法以及水沸腾前和沸腾时的现象，考查的都是基础知识，难度不大．

    练习册系列答案
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    2．下列四种光现象中，形成原因其中一种与其他三种不同的是（　　）
    A．
    小孔成像    		B．
    手影游戏
    C．
    水中倒影    		D．
    树下阴影

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    18．2016年10月19日，我国的神州11号宇宙飞船与早先发射的天宫二号空间实验室实现交会对接，走出我国自主建立空间站的第一步．神州11号宇宙飞船与天宫二号对接时有120米、30米“保持位置”，为缓解靠近并实现准确对接做准备．“保持”时，二者的相对速度为零，靠近时，飞船小发动机点火，通过向后喷射燃气实现，说明力的作用是相互的．

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    15．图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（　　）
    A．
    初春，湖面上冰化成“水”    		B．
    盛夏，草叶上形成“露珠”
    C．
    深秋，枫叶上形成“霜”    		D．
    严冬，树枝上形成“雾凇”

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    2．我省信阳毛尖又称豫毛峰，属绿茶类，是中国十大名茶之一．沏上一杯，清香扑鼻，这是因为分子在做永不停息地无规则运动，“清香扑鼻”是扩散现象；在沏茶过程中，茶叶的内能增大．（选填“增大”、“减小”或“不变”）

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    12．小明在做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全且完好，电源电压不高于6伏．他正确连接实验器材，实验步骤正确，闭合电键后，观察到电压表恰好满刻度．经过思考后，为了精确读数，他断开电键，适当调整电路，闭合电键后，在移动变阻器滑片P的过程中，观察到电压表示数的最大值为1.5伏，电流表示数的变化范围为0.30安一0.44安．当变阻器滑片P移到a点时，观察到电压表、电流表示数如图所示

    ①如图所示，小明调整后的电路中有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上；
    ②实验中的电源电压为4.5伏，滑动变阻器的最大电阻值为5欧；
    ③经计算可知，a点在滑动变阻器中点位置的右侧（选填“左”或“右”）；
    ④通过实验测得电阻平均值为10.2Ω．（②、③、④题写出计算过程，电阻平均值精确到0.1欧）

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    19．学习电动机和发电机时，课本上安排了三个活动．

    （1）图（甲）是观察磁场对通电线圈的作用的实验装置，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场，闭合开关，会观察到线圈将不能（能/不能）持续转动，原因是当线圈平面与磁感线垂直时，线圈受到磁场作用力相互平衡．
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    （3）将图甲的装置改装成图丙所示的发电机，在风车持续转动时线圈中产生的是交流 （直流/交流）电．

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    B．若R2大于R3，则P1一定小于P2
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    D．当开关S1、S3闭合时，电压表的示数大于U2

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    17．洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜．
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    （4）在图乙基础上，将点燃的蜡烛移到标尺35cm处，然后前后移动光屏找到清晰的像．生活中投影仪或幻灯机就是利用这一成像原理来工作的．再将蜡烛向靠近透镜方向移动1cm，则所成像的大小变大（填“变大”、“变小”或“不变”）
    （5）若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到距凸透镜5cm处时，前后移动光屏，在光屏上不能得到蜡烛的像．若想看到此像，观察方法应是从凸透镜右侧透过透镜观察．

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