分析 (1)解决此题要知道减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱噪声;阻断噪声的传播;在人耳处减弱噪声.
(2)声音的强弱,即人耳感觉到的声音的大小用分贝来表示,噪声越大,分贝数越高.
解答 解:(1)“轻手轻脚过楼道”是在声源处减弱噪声;而用空心砖砌墙则是在传播过程中减弱噪声.
(2)声音的强弱用分贝来表示,所以噪声监测设备上的数据的单位是分贝(dB);当附近车辆鸣喇叭时,噪声变大,所显示屏上的数据将增大.
故答案为:声源;传播过程中;分贝(dB).
点评 (1)减弱噪声,一般就是从声源处、传播过程中、人耳处这三个方面考虑,在分析时要牢牢抓住这三个方面.
(2)本题主要考查学生对声音的强弱的表示方法的了解和掌握,是一道基础题.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
舰长 | 302m(全长) | 吃水深度 | 10.0m(满载) |
舰宽 | 70.5m | 排水量 | 67000t(满载) |
功率 | 14720kW | 飞行甲板 | 长300m宽 70m |
机库 | 长152m 宽26m 高7m | 最大航速 | 57.6Km/h |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在离开地面的过程中飞机对地面的压力先增大后减小 | |
B. | 在上升的阶段受到的升力大于重力 | |
C. | 在上升阶段受到的升力始终大于悬停阶段受到的升力 | |
D. | 在悬停阶段飞机升力大小与飞机受到重力大小相同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 150g | B. | 100g | C. | 125g | D. | 80g |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 25.82cm | B. | 25.83dm | C. | 25.8cm | D. | 25.816cm |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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