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    下列数据中，最接近实际情况的是


    1. A.
      教室课桌的高度约为80cm
    2. B.
      教室里的一盏日光灯正常工作时的电流约为10A
    3. C.
      九年级物理课本的质量约为3kg
    4. D.
      人步行的平均速度约为10m/s
    A
    分析：首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
    解答：
    A、中学生的身高在1.65m左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在0.8m左右．此选项符合实际；
    B、日光灯灯的额定功率不大于40W，正常工作时通过的电流不大于I==≈0.18A．此选项不符合实际；
    C、一个苹果的质量早200g=0.2kg左右，物理课本的质量与苹果的质量差不多．此选项不符合实际；
    D、中学生步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右．此选项不符合实际．
    故选A．
    点评：本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小马用凸透镜做实验，将它放在阳光下，适当移动透镜可在地面上看到一最小最亮的光斑，小马测出光斑到凸透镜的距离为10cm．然后他试将白纸放在光斑处，过一段时间白纸着火了．为了探究凸透镜的成像规律，小马开始进行探究实验．首先他将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上（如图1所示），调整后多次改变物距并相应调整光屏的位置以得到清晰的像，下表选取了他的一部分实验记录，请你分析记录并答下列问题：
    实验次数 物距/cm 像的虚实 像的正倒 你的大小 像距/cm
    1 30 实 倒立 缩小 15
    2 25 实 倒立 缩小 17
    3 22 实 倒立倒立 缩小 18
    4 18 实 倒立 放大 22.5
    5 15 实 倒立 放大 30
    6 13 实 倒立 放大 43
    7 8 虚 正立 放大 无法测量
    （1）白纸放光斑处，是通过
     
    方式增加了纸的内能，从图1中看三者的高度，还应将
     
    高度调高一些．
    （2）从表中数据隐含的规律看，当u=14cm时应成倒立的、
     
    的实像，像距
     

    30cm（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （3）在第1次实验中，若换用焦距为20cm的凸透镜，要得到清晰的像，光屏应向
     
    （选填“左”或“右”）移动．取上述两个凸透镜如图2所示自制望远镜观察远处的物体，将焦距为
     
    cm的凸透镜放在接近眼睛处，所看到的像更大更清晰．
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