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20.在探究“电流与电压、电流与电阻的关系”的实验时:
(1)如图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,其中表示电阻不变时,电流随电压变化的图象是图乙.(选填“甲”或“乙”)
(2)由图甲得出的实验的结论是:在电压不变时,电流与电阻成反比.
(3)在探究“电流与电压的关系”实验过程中,滑动变阻器的作用是改变电阻的电压多次测量.在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中,滑动变阻器的作用是保持定值电阻的电压不变.

分析 (1)根据欧姆定律R=$\frac{U}{I}$,若电流随电压的变化图象为直线,则电阻R为定值;
(2)图甲中电流随电阻变化关系图线为反比例曲线,说明电流与电阻乘积为一定值;
(3)探究“电流与电压的关系”实验过程中,多次测量是为了得出普遍性的结论;
在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中,根据控制变量法,要保持电压不变,据此分析滑动变阻器的作用.

解答 解:(1)如图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象,乙图电流随电压的变化关系为一直线,说明电流与电压成正比,则电阻为定值,故表示电阻不变时电流随电压变化的图象是图乙;
(2)由图甲知,为反比例函数曲线,即电流与电阻乘积为一定值,则得出的实验的结论是:电压不变时,电流与电阻成反比;
(3)在探究“电流与电压的关系”实验过程中,滑动变阻器的作用是改变电阻的电压,多次测量得出普遍性的结论;
在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中,根据控制变量法,要保持电压不变,滑动变阻器的作用是:保持定值电阻的电压不变.
故答案为:(1)乙;(2)在电压;反比;(3)改变电阻的电压多次测量;保持定值电阻的电压不变.

点评 本题电流与电压、电流与电阻的关系,考查对图象的分析、得出结论的能力及变阻器的作用和控制变量法、归纳的运用.

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(  )
A.探究平面镜成像特点时,用透明玻璃替代平面镜
B.探究电流与电压的关系时,保持电阻一定
C.学习光现象时,引入“光线”
D.探究水的沸腾实验时,将数据填入表格里

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11.探究音调与频率的关系:
器材钢尺、桌子
实验步骤1、将钢尺紧压在桌面上,让钢尺的一端伸出桌面.用力拨动钢尺,观察钢尺振动的频率大小,同时听它发出的声音的音调高低.将现象记录在表格中.
2、在改变钢尺伸出桌面的长度两次,重复上述实验步骤,注意使钢尺三次的振幅大致相同
表格
实验次数123
频率大小
 音调高低
结论 
物体振动越快,频率越大,音调越高 

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8.小华用电能表测量家中 50L 电热水器的电功率和热效率,他将家中其它用电器与总电源断开,仅让电热水器工作.将热水器注满水后,通过观察液晶屏得知水的温度为 30℃,一小时后观察水的温度达到了 60℃,加热前后电能表示数如图所示,求:
(1)该电热水器的电功率;
(2)该电热水器的热效率.

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15.某班同学利用杠杆做了以下的实验:

A:“探究杠杆的平衡条件”
(1)当杠杆静止在图甲所示的位置时,杠杆处于平衡(填“平衡”或“不平衡”)状态;如图甲中,应将右端的平衡螺母向右(填“左”或“右”)调节使杠杆在水平位置平衡,这样做是为了便于测量力臂大小;
(2)小明同学用图乙所示的方法使杠杆处于平衡状态,测出此时的拉力大小为F1,发现,F1L1≠F2L2,其原因是:F1的力臂测量错误.
B:“探究杠杆的机械效率”
如图丙所示装置,每个钩码的质量为m,O为支点.(支点处摩擦忽略不计)
(3)他将2只钩码悬挂在B点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,拉力为F1,测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2,则此次杠杆的机械效率为η=$\frac{2mg{h}_{2}}{{F}_{1}{h}_{1}}$×100%.(用物理量的符号表示)
(4)他将2只钩码悬挂在C点,在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使C点上升高度仍为h2,则弹簧测力计的示数将大于F1(填“大于”、“等于”或“小于”).

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5.红旗大道全长约6km,如果公交车在红旗大道上的平均速度是30km/h,那么公交车跑完红旗大道全程需要的时间是多少?

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12.在“比较不同物质吸热能力”的实验中,将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内,用相同的电加热器同时加热.记录相关数据,并绘制出如图所示的图象.(不计热量损失)
(1)实验时,选用初温和质量均相等的甲、乙两种液体.
(2)加热10min,甲吸收的热量等于选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量,甲液体的沸点是60℃.
(3)下列哪种情况,比热容会发生变化C
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C.水凝固成冰        D.铁块加工成铁板.

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