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    按下列要求进行实验后，在空白处填写实验结果，并简述原因．

    (1)用条形磁铁的一端吸住两个大头针的一端，没有被吸住的两个自由端将会________，这是因为________．

    (2)如图，两根完全相同的条形磁铁慢慢靠拢，轻轻接触，原先被磁铁两端刚好吸住的两个铁钉将会________，这是因为________．

    答案：
    解析：

    (1)张开；大头针远离磁铁端为同名磁极互相排斥　(2)掉下来；两根磁铁组合成一根较长的磁铁后，中间位置的磁性最弱


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?五通桥区模拟）小明按如图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验．实验室可提供下列器材：
    A．电流表
    B．电压表
    C．滑动变阻器R（阻值0--20Ω）
    D．电阻为6Ω的待测灯泡L（电阻不随温度变化）
    E．电源E（电压4.5V并保持不变）
    F．开关S及导线若干
    （1）根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为
    0.17
    0.17
    A，加在灯泡两端的最大电压为
    4.5
    4.5
    V；
    （2）若小明所选电压表的量程为0-3V，电流表的量程为0-0.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流满刻度的三分之一，则测出的灯泡功率的范围只能是
    0.24W～1.5W
    0.24W～1.5W
    ．
    （3）小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表无示数．为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路，当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的观察，就可判断出电路的故障：
    如果小明观察到
    电流表无示数
    电流表无示数
    ，则故障是
    滑动变阻器断路
    滑动变阻器断路
    ；
    如果小明观察到
    电流表有示数
    电流表有示数
    ，则故障是
    灯泡短路
    灯泡短路
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?鞍山二模）小明要做“测量小灯泡功率”的实验，请你跟随小明边实验边思考，逐一回答下面的几个问题．（已知小灯泡的额定电压是2.5V，电源是串联的三节新干电池，滑动变阻器上标有“10Ω 1A”字样）．
    （1）小明依据图乙所示电路，刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁观察的小雨一惊，提醒小明实验中有问题．小明想，我的实验连线没有出问题啊！请你帮助小明找出实验中两个操作不当之处：
         ①连线时开关是
    闭合的
    闭合的
    ；②滑动变阻器
    滑片没有移到最大阻值处
    滑片没有移到最大阻值处
    ．
    （2）小明重新对电路进行了连接，闭合电路的开关时，电路中又出现一些不正常现象，请你根据出现的现象，帮助他找出错误的原因，并按要求填写在下列横线上：
    第一种：小灯泡较暗，滑动变阻器移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可能在连接电路时把滑动变阻器的
    AB
    AB
    （选填“AB”或“CD”）两端点连入了电路中．
    第二种：小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表示数为4.5V，可能是小灯泡处
    断路
    断路
    （选填“短路”或“断路”）．
    第三种：小灯泡不亮，电流表示数为0.45A，电压表示数为0，可能是小灯泡处
    短路
    短路
    （选填“短路”或“断路”）．
    （3）在排除电路故障后，小明依次测出了三组数据，并记录在下表中．
    实验次数 1 2 3
    U/V 2.0 2.5 3.0
    I/A   0.36 0.42
    亮度 逐渐变亮
    若第一次实验时电流表的示数如图丙所示，则填入表中的数据是
    0.32
    0.32
    A．
    （4）小灯泡的额定功率是
    0.9
    0.9
    W．
    （5）小灯泡的亮度与电压的关系是：小灯泡的亮度随电压的
    升高而变亮
    升高而变亮
    ；
    （6）根据表格中列出的数据、现象，你还能总结的结论是：
    小灯泡越亮，灯丝电阻越大
    小灯泡越亮，灯丝电阻越大
    ．
    （7）做完实验后，小明将测定小灯泡的实际功率的实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处，例如依据的实验原理是
    不同
    不同
    （选填“相同”或“不同”）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明按如图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验．实验室可提供下列器材：
    A．电流表   B．电压表   C．滑动变阻器R（阻值0?20Ω）
    D．电阻为6Ω的待测灯泡L（电阻不随温度变化）
    E．电源E（电压4.5V并保持不变）   F．开关S及导线若干
    （1）请你用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）；（2分）

    （2）在连接电路时开关应
    断开
    断开
    ，滑动变阻器的滑片应放在
    B
    B
    （选填“A”或“B”）端；
    （3）根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为
    0.173
    0.173
    A；
    （4）若小明所选电压表的量程为0?3V、电流表的量程为0?0.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的灯泡的功率范围只能是
    0.24W～1.5W
    0.24W～1.5W
    ．
    （5）排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格．你认为这张表格的设计是
    错误
    错误
    （正确/错误）的．
    次数 U/V I/A P/W 平均值P/W
    1
    2
    3

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图所示，将“测量小灯泡的电功率”实验装置改为“测量定值电阻的电功率”，实验室提供下列器材：电流表、电压表、滑动变阻器（阻值0～20Ω）、阻值为6Ω的待测电阻R（电阻不随温度的变化而变化），电源E（电压4.5V并保持不变）、开关S及导线若干．
    （1）小明按电路图甲连接好电路后进行实验，发现闭合开关时电压表无示数，经查明只有一处故障，为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路．当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的观察，就可判断出电路的故障：
    如果小明再观察到电流表无示数，则故障是
    B
    B
    断路；
    如果小明再观察到电流表有示数，则故障是
    A
    A
    短路．（选填“A、定值电阻R”、“B、滑动变阻器”）
    （2）排除故障后，小明继续进行实验，测得其中一组数据电压表示数为2.5V，电流表示数如图（乙）所示，那么此时定值电阻R的实际功率为
    1
    1
    W．
    （3）在对测量数据进行记录和处理时，同组的小强设计了如下表格，你认为这张表格的设计是
    B
    B
    （选填A、正确  B、错误）的．（电阻不随温度的变化而变化）
    次数 U/V I/A P/W 平均值 P/W
    1
    2
    3
    （4）实验结束后老师提出一个疑问：若实验中所选电流表的量程为0～0.6A、电压表的量程为0～3V，实验要求测量时通过定值电阻R的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的定值电阻R的功率范围只能是
    0.25W～1.44W
    0.25W～1.44W
    ．

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