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    15．采用先进的生产工艺及材料生产的“万向轮”大大减少了摩擦作用，把安装在行李箱上推动行李箱尤其省力，一个很重的行李箱仅用F=10N的水平推力就可以使它在水平地面上滑行，且滑行30m用时20s，求上述过程中推力F所做的功和功率．

    分析 直接根据W=Fs即可求出推力F所做的功．根据P=$\frac{W}{t}$即可求出功率的大小．

    解答 解：推力F所做的功：
    W=Fs=10N×30m=300J，
    功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{300J}{20s}$=15W．
    答：推力F所做的功为300J，功率为15W．

    点评 本题考查物体做功和功率公式的应用，难度不大，是一道基础题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．某次做托里拆利实验时，大气压强的测量值比真实值小，其可能的原因是（　　）
    A．玻璃管内混有少量空气B．玻璃管没有竖直放置
    C．玻璃管粗细不均匀D．水银槽内水银过多

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．下表是小明利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据．
    实验序号123456
    深度h/cm369999
    橡皮膜在水中的方向向上向上向上向下向左向右
    U形管液面高度差△h/cm2.65.48.27.88.28.2
    （1）实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号是4；
    （2）通过分析比较实验序号为1、2、3的数据可以得出同种液体中液体的压强随深度的增大而增大；通过分析比较实验序号为3、5、6的数据可以得出同种液体的同一深度，各个方向的压强大小相等；
    （3）本实验中在研究液体深度对液体压强的影响时，保持了液体的密度不变，这种物理思想方法叫做控制变量法，请你举出一个也使用了这种方法的实验电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．如图，甲、乙两个凸透镜的焦距分别是3cm和5cm，画出平行光经过它们之后的光线，哪个凸透镜使光偏折得更显著些？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．回顾实验和探究（将下列实验中的空缺部分填写完整）：
    （1）探究串联电路的结构和特点：

    过程现象
    如图所示，闭合开关，两灯都发光；断开开关，两灯都不发光．把开关改接到B、C处，重复实验，现象相同．
    结论在串联电路中，开关可以控制所有用电器；开关位置改变，其控制作用不变．
    （2）探究电流与电压的关系：



    电路    		请将实验电路连接完整：



    表格
    图象    		①请在电流表表盘上填画第3次实验中电流表所选的接线柱和指针的位置．
    ②根据表中数据，用描写点法画出电阻R的I-U图象．

    R=10Ω
    次数123
    U/V1.02.02.4
    I/A0.10.20.24
    方法用同一个定值电阻来探究电流与电压关系，运用科学方法是控制变量法
    问题讨论如图所示，发现电磁铁甲比乙吸引铁钉多，说明在电流一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，磁性越强．
    通过电磁铁吸引铁钉的多少来判定它的磁性强弱，运用的科学方法是转换法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．用一根原长为10cm的弹簧制成的弹簧测力计，挂1N的钩码，弹簧伸长1cm，现在弹簧折裂，只剩9cm，仍用它制成弹簧测力计，再挂1N的钩码，问：此时弹簧伸长多少？若用此弹簧测力计测量力的大小，原弹簧测力计的刻度不变，那么测量值是大于还是小于或是等于真实值？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．在测油密度的实验中：
    （1）把装有适量油的烧杯放在天平左盘，用镊子向右盘中放入两个20g、一个10g砝码时，发现指针偏左，当再向右盘放最小的5g砝码时，指针又偏右，小华接下来应该：取下最小砝码，向右移动游码，使指针对准分度盘中央的刻度线．
    （2）小明测量的情况如图所示，请将实验数据和测量结果填入表中：
    烧杯和油的总质量/g烧杯和剩余油的总质量/g倒出油的质量/g倒出油的体积/cm3油的
    密度/（g/cm3））
    54.4
    （3）小明又设计出测油密度的另一种方法，步骤如下：
    A．测出空烧杯质量m0；
    B．往烧杯内倒入适量的油，测出杯与油的质量m1；
    C．测出量筒内剩余油的体积V0；
    D．往量筒内注入适量的油，测出体积V．
    以上步骤正确的顺序是：ADBC（或DABC）（填字母序号），用所测物理量的符号写出油密度的表达式ρ=$\frac{{m}_{1}{-m}_{0}}{V-{V}_{0}}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．斜面是一种简单机械，生活中人们常常利用它来省力，小明想探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系”．于是他找来木块A，长木板B，三个高度不同的长方体C和一把弹簧测力计进行实验，实验装置如图所示
    （1）除上述器材外，小明要完成实验还需要的一种器材是刻度尺；
    （2）在实验过程中，应沿斜面向上拉动木块，使木块做匀速直线运动；
    （3）实验记录数据如表，则第3次实验时斜面的机械效率为71.4%；
    （4）分析比较表中的实验数据，可得到的结论是：斜面越陡，机械效率越高；
    （5）除了倾斜程度会影响斜面的机械效率，你还能猜想到斜面的粗糙程度也会影响到斜面的机械效率，这样猜想的依据是斜面越粗糙、摩擦力越大，做的额外功越多，机械效率就越低．
    实验次数斜面倾斜程度木块重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N木块沿斜面移动的距离s/m斜面的机械效率η
    1较缓50.23.30.560.6%
    2较陡50.253.80.565.8%
    3最陡50.34.20.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另一端系上重锤，用来检查墙壁是否竖直．重锤静止时，与重锤的重力相平衡的力是（　　）
    A．砖对绳的拉力B．绳对砖的拉力C．绳对重锤的拉力D．重锤对绳的拉力

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