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如图所示是一个形状不规则的容器,现在要你测量这个容器的容积,请选择适当的器材,并简述测量方法:
(1)需要的器材:
(2)测量方法:

【答案】分析:(1)要求容器的容积,先求空容器的质量,再装满水,求出水和容器的总质量,算出水的质量,再根据公式V=求出水的体积,就是容器的体积.
(2)测容器的质量用到天平,需要测液体体积用到水.
解答:解:(1)器材:水,天平;
(2)测量方法:
①先测空瓶质量m1
②瓶中装满水,测出瓶与水的总质量m,
③求出水的质量m-m1
④根据水的密度求出水的体积即为瓶的容积
点评:本题考查测形状不规则容器的体积,关键是先测空容器质量,再装满水求出总质量,算出水的质量,根据密度公式求出水的体积也就是容器体积,关键是利用密度公式求容器体积.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?茂名)如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动.

(1)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是
接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使
压力大小
压力大小
相同.
(3)图(甲)中弹簧测力计的读数是
2.2
2.2
N.若物体不是做匀速运动,而是做加速直线运动,弹簧测力计读数
大于
大于
摩擦力;若物体做减速直线运动,弹簧测力计读数
小于
小于
摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力
小于
小于
实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”).
(5)实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小.请你提出一个改进的方法,确保测力计的读数等于摩擦力的大小.
你的做法(画图或文字说明):

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同,铜块表面比木块表面光滑许多.
(1)实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做
匀速直线
匀速直线
运动,则测出的摩擦力
等于
等于
实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是
接触面粗糙程度一定时,压力越大滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度一定时,压力越大滑动摩擦力越大

(3)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使
压力大小
压力大小
相同,而改变叠放次序是为了使
接触面粗糙程度不同
接触面粗糙程度不同

(4)实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小.请你提出一个改进的方法,确保测力计的读数等于摩擦力的大小.你的做法(画图或文字说明):
保持物体不动,用手匀速水平向左拉动长木板
保持物体不动,用手匀速水平向左拉动长木板

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同、下表面粗糙程度不同.实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动.

(1)实验中要用弹簧测力计水平
匀速
匀速
拉动木块,理由是:
木块做匀速直线运动时,木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力,摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数
木块做匀速直线运动时,木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力,摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数

(2)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是:
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力就越大
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力就越大

(3)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使
压力大小
压力大小
相同.根据图中情景可以确定
木块
木块
的下表面更粗糙.
(4)实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小.为确保测力计的读数等于摩擦力的大小,请你提出一个改进的方法(在下图中画图表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿
水平方向
水平方向
匀速直线
匀速直线
运动.

(1)图(乙)中弹簧测力计的读数是
3.0
3.0
N. 由图(乙)、(丙)弹簧测力计的示数可得
木块
木块
的表面粗糙些(铜块或木块)
(2)实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用正确方法拉着弹簧测力计,则测出的摩擦力
小于
小于
实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小.请你提出一个改进的方法,确保测力计的读数等于摩擦力的大小.写出你的做法(画图或文字说明):
弹簧测力计固定,拉动物体下面的长木板
弹簧测力计固定,拉动物体下面的长木板

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验.铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动.

(1)比较甲、乙两图,可得到的结论是
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大

(2)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是为了使
物体间的压力
物体间的压力
相同.
(3)图乙中弹簧测力计的读数是
3.0
3.0
N.若物体做匀速运动直线运动,弹簧测力计读数
等于
等于
摩擦力.(填“大于”“等于”或“小于”)摩擦力.
(4)实验时,小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力
小于
小于
(填“大于”“等于”或“小于”)实际摩擦力.
(5)实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小.请你提出一个改进的方法,确保测力计的读数等于摩擦力的大小.你的做法(画图或文字说明):
物块与弹簧测力计固定,拉动木板,如图所示
物块与弹簧测力计固定,拉动木板,如图所示

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